北京亮起来了教学设计之一.docxVIP

10《北京亮起来了》教学设计之一 　　第一课时　　教学目标：　　1、学会本课11个生字，初步理解新词在课文中的意思，能认读“辉、煌、幢、繁”4个字。　　2、初读课文，了解课文内容。　　3、培养学生正确、流利地朗读课文的能力。　　4、继续采用小组合作学习的方式，大家互帮互助，提高识字能力。　　教学重点：　　1、学会本课生字新词。　　2、初读课文，了解课文内容。　　教学难点：　　1、正确掌握本课生字新词，并学会应用。　　2、培养学生正确、流利朗读课文的能力。　　教具准备：　　词语卡片、图片。　　教学过程：　　一、出示图片，点明课题：　　师点击鼠标，出示以下景物的图片：东西长安街；天安门城楼；环形路上的立交桥；王府井、西单商业街；故宫、角楼，让学生说说这是什么地方？简要的介绍介绍。　　师：夜幕降临了，这些景物会变成什么样呢？让我们从课文中找到答案。教师板书课题：《北京亮起来了》。　　二、师生互动，识记生字：　　1 让学生自己读课文，边读边在课文中标出生字，画出新词。借助汉语拼音读一读。　　2 同桌之间开展相互间的学习：　　* 打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，互相帮助。　　* 两个人读一读画的新词。　　* 学习完毕，同桌相互评议学习情况　　3 教师检查学生自学情况：　　* 教师出示生字卡片，让学生读一读：（指名读，