北师大版七年级生物下册第九章第1节血液教学设计.docVIP

教学设计与反思 基本信息 课题 北师大版七年级生物下册第九章第1节血液 作者及工作单位 何啸鹏 广东湛江遂溪乐民中学 教材分析 本节是北大师版生物学教材七年级下册第9章《人体内的物质运输》第一节的内容。在学习了第8章《人体的营养》之后，学生会自然而然的疑问：营养物质如何进入人体？细胞产生的废物又是如何排除体外的？教师借此顺理成章的就要引入到第9章《人体内物质的运输》的学习中。而本节是本章的基础，了解了本节的内容，不但有利于学生对血液循环系统形成完整、清晰的认识，同时，也为第11章《人体代谢废物的排出》作了铺垫。 学情分析 七年级学生，对新奇的事物充满好奇心和求知欲，希望探索其中的奥妙，学生几乎都有过流血、抽血、验血的经历这是本节课学习的有利因素。但是学生大都不知道血液里到底含有哪些成分以及每种各有什么功能，这就为学习带来了困难，由此在教学时尽量利用有利因素去克服困难。 教学目标 知识目标： 观察血液，说出血液的组成； 说出血液中各种成分的功能。 能力目标： 观察血涂片，区分白细胞与红细胞； 学会解读血常规化验的主要数据。 情感态度与价值观： 了解贫血、化脓和伤处血液逐渐凝固等相关知识，培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。培养学生科学的实验态度;激励学生将来从事医学研究，解决医学难题，造福人类。 教学重点和