实验园 尉嘉 《拔萝卜》教案.docVIP

磐石市2017国培乡村教师工作坊集中研修（学前） 同课异构——幼儿园歌唱活动设计 主题活动 秋天的童话 活动名称 拔萝卜 班次 中班 活动时间 2017.12.6 授课教师 尉 嘉 活动目标 1．能积极参与歌唱表演活动，体验歌唱表演的快乐。　　 2．学习歌曲表演《拔萝卜》，并根据歌词做动作。 3．根据故事的情节按照乐句变换动作，合作进行游戏。 活动重点 活动难点 学习歌曲表演《拔萝卜》，并根据歌词做动作。 活动准备 《拔萝卜》课件、歌曲中各角色的头饰及萝卜的头饰。　 活 动 过 程 导入活动： 1．教师讲述的配乐故事《拔萝卜》。　　 2．师：说一说故事里都有谁？他们在做一件什么事情？ 二、学唱歌曲。　　 1．教师范唱歌曲后提问：第一个先来拔萝卜的是谁啊？都有谁帮老爷爷拔萝卜？ 2．教师范唱第一段。让幼儿初步学一学拔萝卜的动作。 3．分段练习表演 教师边唱下面的几段歌词边带领幼儿拔萝卜。 （1）学演老婆婆的动作、语言、表情。(走路的动作、语速慢、语调低)　　 （2）学演小弟弟的动作、语言、表情。(蹦蹦跳跳走路，语调高)　　 （3）学演小黄狗、小花猫、小老鼠的动作、语言、表情。(动作、叫声)　 （4） 整体表演，巩固各角色的动作。　 4．分角色演唱。　　 将幼儿分成五个组，每组分别扮演一种角色，轮到哪一个角色就请哪一组的小朋友站起来演唱，边唱边做拔萝卜的动作。 5.集体演唱歌曲　　 三、想象并模仿歌曲中各角色的行走动作　　　　　 幼儿先自由模仿、学习老公公走路的样子及说话的语调。　　　 ??? 四、分角色表演　 播放课件幼儿佩戴头饰分角色进行表演。 五、结束　　 教师小结：老公公、老婆婆、小弟弟、小黄狗、小花猫、小老鼠他们一起用力把大萝卜拔出来了。看！集体的力量多伟大。　　 活动延伸：? 师：如果你有这么大一个萝卜你会用它干什么呢？ 同课异构——幼儿园歌唱活动反思 时间 2017.11.21 内容 拔萝卜 反思教师 尉 嘉 在这个音乐游戏中，孩子们表现得非常积极主动，很愿意参加到游戏中来，对音乐的旋律掌握得较准，对游戏的玩法及规则掌握得比较好，因此，游戏效果比较好。为什么能达到这样的效果呢?我认为，第一，这个游戏内容及形式贴近幼儿生活。第二，教师的参入在很大程度上提高了幼儿的兴趣。 但是，在活动的过程中发现有的小朋友不是很积极，当然设计的活动也有欠缺，引导还不够，还不是很新颖，没有很好的调动起积极性。以后会通过不一样的活动去仔细观察，摸索，不断创新。