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高职计算机的应用技术专业课程的研究 　　摘 要：高职计算机应用技术专业课程应以学生为主要关注点，从就业出发，培养职业技能为核心，关注专业课程设置。依据社会对计算机专业毕业生的需求，制订专业课教学模块。并根据教学模块制订各职业方向需要开设的课程，根据职业所需专业能力要求确定职业方向。培养具有较强实践应用能力、毕业即能上岗的高级技能应用型人才。 　　关键词：计算机应用技术；专业；课程研究 　　中图分类号：TP3-4 　　当前计算机应用技术的不断发展，企业对于技术应用型人才的要求越来越高。经过多年努力，计算机应用技术专业课程的各方面建设取得了一定的进展，但教学效果与企业的要求仍然存在差距。因此，对于高职计算机应用技术专业课程中教学大纲、教学内容体系、教学方法和学生成绩评定进行了认真的研究与探讨。 　　1 计算机应用技术专业课程的现状 　　多年来，计算机应用技术专业课程的教育状况从大体上可被分为专业课程与基础课程，其课程共计有二十几门，同时还有部分的实训课程以及一份毕业设计作业。而对于教学大纲与计划而言，只在其内容上做了稍微的调整，并没有针对不同层次的教学来确定科学合理的培养教学目标。下面是通过调查教学质量过程中发现的问题： 　　（1）学生在入学时的基础知识较差，并且对课程很不感兴趣，造成不愿学的现象出现； 　　（2）课程教学的中心点主要是围绕教师、理论知识、课堂进行，而