研究方法论讨论题目知识分享.pptVIP

* * 「研究方法論」討論題目時間：第4週（3/9）課程進度：研究設計（Research Design）提問人：江明修 教授第一組：陳韋聿、吳家仲、呂苔瑋、劉意詮 例如研究「大學不同的思想」，可採用歷史的方法（historical methods）﹔研究「心智遲緩的成人與社交生活的互動」，可採用生活歷史（life history）。研究策略的採用，反映研究者的決策，企圖使用最佳途徑來解決問題。 在決定適當研究策略前，必須先解決三項問題：（Yin,1984） （1） 研究問題的形式－解釋性或描述性。 （2） 研究需要控制行為或是描述發生事件的本質。 （3） 研究當代或歷史的現象。 在從五項研究策略選擇：實驗、調查、archival分析、歷史、個案研究。表3.3為研究問題所對應的策略。 二、Patton對於質化、量化研究邏輯見解為何？文末歸納六項評估設計，請依個人後續研究所需，擇一說明。 Patton認為質化和量化研究方法，兩者可以混和使用。在質化研究中，研究者本身就是個研究工具，置身其中來瞭解整個研究的脈絡因果關係；量化研究則是透過嚴謹的研究設計與資料蒐集，來作分析研究。兩者各有其長短處，若能將兩者搭配使用則較佳。 而其中質性研究的抽樣重點是：『樣本一般都很少，甚至只有一個個案（n=1），但需要有深度的立意抽樣。』所以質性研究抽的樣本，必須是能提供『深度』和『多