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长春版小学语文六年级上册教材分析 《义务教育课程标准实验教科书·语文（六年级·上册）》是以国家《基础教育课程改革纲要》为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据编写的，供六年级第一学期使用。为帮助教师了解教材的编写意图，准确地把握教材特点，更好地使用本册教材，特作以下说明。 一、教材编排 1.主题板块结构 板块主题 篇目要点 能力、策略点 人文主题 1.正气歌 课文： 《苏武牧羊》 《过零丁洋》 《狱中题壁》 《自题小像》 1.大体把握诗意，想象诗歌描述的情境。 2.入情入境地诵读，结合背景资料，体会作品强烈的爱国情感。 浩然正气， 民族气节 表达： 《苏武的故事》 综合学习活动：《热点关注》 1.培养联想、搜集整理和运用资料的能力。 2.通过网络、电视、广播、报纸等各种媒体开展语文活动。初步了解查找资料、运用资料的方法。 2.汉语家园 课文： 《贴春联》 《对子歌二首》 诵读对子歌，感受中华民族文化的博大精深和丰富多彩，提高诵读能力。 体会对联， 热爱母语 表达： 《询问与解答》 在在询问与解答的过程中，培养学生询问与解答的口语交际能力。 3.感悟成长 课文： 《和时间赛跑》 《“真美”与“真糟”》 1.培养用具体的事例、联系上下文和生活经验等方法理解重点词句的能力。 2.积累有关珍惜时间的名言、谚语、诗词等。 感悟成长， 勤奋惜时 表达： 《成