第七课个人收入的分配经济生活必修1收入与分配第一课时按.PPTVIP

（4）如何处理好效率与公平的关系： ①初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系：发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，既要提高效率，又要促进公平。②处理好效率与公平的原则：既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。 注意区别“分配制度”“分配原则”“分配政策”等概念：分配制度是以按劳分配为主体、多种分配方式并存，把按劳分配与按生产要素分配结合起来；分配原则是“既要提高效率，又要促进公平”；分配政策是允许和鼓励部分先富，倡导先富帮后富，同时政府要对收入分配加以调节，取缔非法收入，保护合法收入，整顿不合理收入，调节过高收入，保障低收入者的基本生活。 例 (2010山东卷18题)2010年3月，温家宝总理在政府工作报告中指出：“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，社会更加公正、更加和谐。”为了让“社会更加公正、更加和谐”，我们应 A．初次分配中解决好效率问题，再分配中解决好公平问题 B．深化收入分配制度改革，形成合理的个人收入分配格局 C．统筹城乡发展，将国家的工作中心转移到农村工作上来 D．发挥市场在收入分配中的基础作用，合理拉开收入差距 【分析】党和国家倡导的是初次分配和再分配都要注重公平，A说法与现实不符；C说法错误，国家以经济建设为中心；D说法错误，发挥市场在收入分配中的基础作用，收入差距会越来越大，不会是合理的。所以排除A、C、D。 答案 B 认为“公平原则也就是在分配中实现平均主义” 公平与平均是根本对立的两个概念，两者仅一字之差，易把二者混淆，应把握二者的区别。 （1）公平是社会主义个人收入分配要坚持的原则之一。它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会稳定。 （2）在经济生活中，公平是指利益和权利分配的合理化，它包括“机会均等、规则平等、差距适度、共同富裕”等内容。收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要，它承认适度的差距，能调动劳动者的积极性。 （3）平均是指否认劳动贡献，在分配中实行平均主义。平均主义抹杀一切劳动差别和分配差距，要求绝对平均，实际上违背了公平原则，会压抑劳动者的积极性。因此，公平与平均是根本对立的。 （4）把公平原则与平均主义绝对等同起来，在理论上是极其错误的，在现实生活中是非常有害的。 * * * * 第七课 个人收入的分配 经济生活 必修1 第三单元 收入与分配 第一课时 按劳分配为主体，多种分配方式并存 生产决定分配 （1）生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。 （2）在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就必然实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 生产力决定生产关系，分配方式属于生产关系，生产关系三方面内容中生产资料所有制是基础，它决定着生产关系的其他两个方面。在我国社会主义初级阶段，实行的基本经济制度是以公有制为主体，这就决定了我国的分配制度必然以按劳分配为主体。 按劳分配及其作用 （1）按劳分配的基本内容和要求： ①实行的范围：按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。②基本内容和要求：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。 （2）实行按劳分配的客观必然性——是由我国现实的经济条件决定的： ①前提：生产资料公有制是实行按劳分配的前提。 ②物质基础：社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础。 ③直接原因：社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。 （3）实行按劳分配的优越性： ①从生产力的角度看：有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产的发展。②从历史的角度看：作为社会主义性质的