高职院校金融专业保险课程教学的改革问题探索.docVIP

高职院校金融专业保险课程教学的改革问题探索 　　【摘要】 珠三角区域经济30年扩张促进金融保险业纵深发展，服务通用型人才需求量大增。文章从区域经济视角，结合企业人才评价KSAO模型，分析广东高职院校金融专业保险课程存在问题，提出重建专业课程教学模式对策。 　　【关键词】 服务通用型人才 课程教学改革 企业KSAO模型 　　一、服务通用型人才是广东金融保险业发展需要 　　2008年12月19日国务院通过《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》，从战略层提出建设珠三角区域金融中心构想。同时提出粤港澳现代服务业合作之深圳前海深港现代服务合作区规划。这是广东开放三十年服大胆创新。广州市表示以落实《规划纲要》为契机，围绕建设珠三角洲区域金融中心目标以推动金融保险业发展，加大高校人才建设力度，用10年将金融保险业建成经济主产业，带动区域经济发展。华南地区发育较成熟深圳前海地区，是以金融保险业为主广东新锐经济体另一台发动机。前海位于深圳西部、珠江口东岸，毗邻港澳，规划面积15平方公里，规划期至2020年。《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》要求深圳以前海为试验区推进未来粤港澳三地服务业全面合作。深圳前海服务区已完成三通一平。 　　广东两大服务型区域项目开发表明，未来金融保险业人才需求量将大增。据近年金融保险企业招聘新员工信息显示新工作岗位分客户服务、内勤操作以及初级研发三类。其中，客服类与内