高职院校钢筋混凝土结构课程教学的探讨.docVIP

高职院校钢筋混凝土结构课程教学的探讨 　　摘要：《建筑结构》课程教学要面向经济建设，适应人才市场的需求，实行教学改革，打破模式化，加强实践教学，培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的高技术应用型专门人才。 　　关键词：“点、线、网”教学模式 双师型教师 实验室 实训场所 实训基地 高技术技能型人才 实践动手能力 　　建筑结构是工程建筑中的支撑体系、受力体系和传力体系，是建筑物的骨架结构，可以说：没有建筑结构就没有建筑物。《建筑结构》课程是土建工程中一门主要学科，“是解决结构安全与经济这一矛盾的钥匙”。其应用范围广，实践性强，结合具体问题变化性大，构造要求多，计算与“三大力学”紧密联系，同时又涉及到施工技术及建筑物设计方面的知识，最后运用建筑制图原理绘制施工图，表达设计意图。教学目标是培养学生掌握建筑结构及基本构件的设计理论、设计方法及构造知识，熟悉和运用相应的结构设计规范，为从事施工和结构设计打下良好的基础。 　　从事《建筑结构》课程教学二十余年，在实践中不断摸索、总结、积累经验，逐渐形成了一套较熟练而且学生又乐于接受的教学方法，与各位同行共商探讨，意为抛砖引玉，充实自己。 　　1 钢筋混凝土结构基本受力构件承载力计算，采用“点、线、网”的教学模式 　　《建筑结构》课程的主要内容是钢筋混凝土结构，钢筋混凝土结构的中心问题是四种基本受力构件的承载力计算，受弯构件正截面