高职院校网络实践课程教学的改革的研究.docVIP

高职院校网络实践课程教学的改革的研究 　　摘 要：针对高职院校网络实践课程的特点和高职院校的教学目标，网络实践课程教学可以实验课程主导，学生在应用中发现问题，在理论课程中寻找答案，变被动为主动，全面提高高职教学质量，培养实践能力。 　　关键词：实践；教改 　　 　　随着信息技术的发展，作为各种信息交互枢纽的计算机网络的重要性越来越为人所认识，并得到了快速的发展。目前，各高等院校的计算机专业和部分非计算机专业，均开设了计算机网络课程。贯彻以“就业为导向”，“必须、够用”，“少而精”的办学精神，让学生更好的掌握网络技术的基本知识和基本操作，达到学以致用的教学目标，是一项艰巨的教学改革任务。加强实践课程教学改革，是课程教学改革的必然途径。 　　 　　1 加强实践教学的理论依据 　　 　　每个人都拥有先天性的本能，饿了要充饥，冷了要御寒等，这是人的第一本能。如果老师的知识和技能能成功地迁延至学生身上，并形成学生本身的第二本能，使学生主动自觉地进行学习，这种知识和技能就能成功地转化为学生的就业素质。我们注意到，高职院校的学生动手能力较强，“本能”理论合乎学生的实际情况，关键问题是如何能使教师传授的知识和技能成为学生的第二本能，即后天形成的具有稳定性的条件反射式的技能。 　　高职教育以职业能力培养为中心的原则决定了高职的教学目标是使学生获得相应职业领域的职业能力，而真正的实