初中班主任学期末工作总结范文.doc

初中班主任学期末工作总结范文 一个学期就这样匆匆而过，留给大家的启示和教育有很 多，有烦恼和痛苦的时候，但更多的是充实和价值的实现。 那么一学期结束后，如何进行工作总结呢，我们不妨来看看。 初中班主任学期末工作总结范文篇一本学期，我担 任初三4班的班主任，自开学以来，我一直在思考如何做好 班主任工作，代号班级，现将工作总结如下： 一、工作情况与经验体会 1、 用“心”育人 时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和 行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看 待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。 这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在 师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥 梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学 生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能 做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好， 则是一个失败的班主任。对于学生，要给予信任，引导他 们，自主管理，这样的班级，才有上进性。 2、 班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。 作为老师，我们更应该热爱自己的学生，花功夫与学生 建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该深知教师的关怀 和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。我们应该帮助学 生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。 我们应该关心学生，了解学生，研宄学生，注重学生的 品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做 人、学会共处。因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活 动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学 生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。 我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的 价值，平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的 老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。 3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。 班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作 都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚 热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积 极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老 师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。 班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班 主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发 挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任 应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应 该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该 学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任 教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作， 共同战斗，才能产生神奇的力量。 二、 问题及教训 本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏， 成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高; 班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。 三、 努力方向 1、 不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法 2、 深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况 掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能 3、 定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具 有班级特色的班风、学风 总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一 切”。作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每天 工作，每天创新，每天反思，每天积累，就一定能够取得理 想成绩。 初中班主任学期末工作总结范文篇二 古人云：“亲 其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行 都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自己， 提高自已的思想素质和业务素质。 一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准 则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公平、 公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位 学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱 的班级管理工作中。用“心”带班，对学生爱心、信心、耐 心、恒心、精心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投 入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的 基础。 1、培养和建立相互信任、 1、培养和建立相互信任、 相互尊重、相互友爱的师生 关系 记得在新生入学的第一天，即20xx年8月12日那天， 我在班级的黑板上写下这样一句话：在未来的日子里，我将 与你们并肩耕耘理想，共同收获希望；你的成功是我们共同 的心愿，也需要我们共同的努力！我将皆尽所能让来到初一 四班的每一位学生都有所进步，有所提高，以实现你们的理 想！算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短 的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学 生之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方 向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。