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高职高专院校英语专业学生同伴纠错类型的研究 　　摘 要：统计分析了西部地区某高职高专院校英语读书报告中同伴识别和修改的错误。结果发现：纠错类型中除了Larsen-Freeman and long（2000）归纳的二语习得偏误类型外，还存在其他偏误；学生的纠错意识和能力较弱且主要集中在句子内部；外语学习过程中也会发生磨蚀现象。?? 　　关键词：偏误类型；纠错类型；同伴纠错；外语磨蚀?? 　　中图分类号：H31 文献标识码： A 文章编号： 1007-4074(2011)03-0163-03 　　?? 　　基金项目：宁夏师范学院科学研究基金资助（JG200902）?? 　　作者简介：李培东(1968-)，男，宁夏彭阳人，硕士研究生,宁夏师范学院副教授。?? 　　高菊霞（1955-），女，陕西西安人，西安工程大学教授，硕士生导师。 　　 　　?す?外外语教学中的纠错研究始于20世纪70年代，研究主要围绕五个问题：（1）外语学习者的语言错误是否应该纠正；（2）应该纠正那些错误；（3）何时纠正；（4）怎样纠正；（5）由谁纠正。（马冬梅，2002）国内纠错研究则始于20世纪80年代，绝大多数是理论探讨，实证研究较少。（胡坚，2004）根据纠正主体研究，纠正可分为教师纠正，自我纠正和同伴纠正，（胡坚，2004）从文献检索的情况看，同伴纠错的接受范围多限于单词层面，句子、语篇层