俄罗斯国立圣彼得堡穆西那工艺美术学院教学浅述.docVIP

俄罗斯国立圣彼得堡穆西那工艺美术学院教学浅述 　　本人作为2006年国家公派俄罗斯艺术类项目的访问学者被派往俄罗斯圣彼得堡访问学习一年，访学期间对俄罗斯国立圣彼得堡穆西那工艺美术学院做了大量考察与研究，取得了有关该校教学的许多第一手资料，在此将一些值得我们借鉴的东西细数给大家，力争在我们国家的艺术设计教学方面能有所启示与推动。 　　俄罗斯国立圣彼得堡穆西那工艺美术学院成立于1876年，是以雕塑大师罗丹的学生穆西那的名字来命名该校的，我们通常简称之为穆西那工艺美院。该校在世界上名声显赫，在俄罗斯的地位相当于我国清华大学美术学院的地位。学院在16个专业上以训练高级技能的专家为教学宗旨，它与列宾美术学院的区别在于列宾美院侧重培养美术大师，而穆西那则是侧重于实用技术。所以该校主要培养是设计师，壁画油画师，装饰艺术师，装饰和应用艺术家。 　　初见穆西那的时候，给我的直觉有如博物馆，气势博大，古雅而厚重……随之进入其内更觉震撼，学院大厅一如世界级的博物馆般大气，庄严，华贵，给人以王者风范，典型的巴洛克廊柱，墙壁嵌之以数幅宏大的人体雕塑，再配之以典雅的细碎雕花……一切有如进入到古典主义时期的殿堂。随后进入到一个个工作室，欣赏着廊壁两侧精美的艺术作品，感受着工作室浓厚的的艺术氛围，徜徉在这充满魅力的境地，心里想的是：它竟然是这般地有历史，有文化，有艺术……让人无法不为之叹服。 　　通过阶段性的考察后，更令我着迷的是穆西那严谨但富于创造性的教学方式，在许多的优点中我简单介绍一些我们没有或者值得我们学习与借鉴的地方，仅供大家参考。 　　首先穆西那是本硕连读制，学制6年。在专业设置上与我们国家有所不同，装饰和应用系包括：1装饰陶瓷和玻璃2纺织品设计3金属艺术品制作4插图和图画艺术5艺术学；设计系包括：1产品设计，2信息广告设计，3程序设计4环境设计，5图案设计；纪念物品艺术系包括：1室内设计及设施2壁画和装饰油画3纪念品和装饰塑料艺术4家具设计5艺术品复原。其中该校的陶艺及玻璃制造专业世界闻名，这里经常有欧洲世界级大师来此授课，讲座。因而这所学校的玻璃制作堪称世界一流。从这些专业设置看得出是以实用艺术为主要宗旨，所以在这里定期举办作品展出与销售一体化的展示活动，大大促进了学生的创作热情，这是一道学校的风景线：学生亲手创作，亲自布展，亲自出售，从中既体验了自由创作的愉悦，亦可以品尝通过付出实现自身价值的快感，可以说是双赢。同时穆西那在教学方面也有许多具体化的与众不同。 　　一、该校向来以治学严谨著称，严谨但不是死板。 　　在学生学习管理方面十分严格，有相当一部分的同学中途因学习成绩的不合格，或数次补考不合格而不得以退学，所以能在这里毕业的绝对是优秀的毕业生。但这并不意味着教学模式的教条与保守，反之这里学习气氛很宽松，考核注重的是创意，是作品的质量.很多教学方法非常值得我们借鉴,比如为学生创设宽松地学习情境。例如学生在上色彩静物基础课的时候,不是像我们国内,班级只摆一两组到三组静物,而是整面整面墙全部地分布上一组组静物,不同色调,不同主题，不同难度......这样学生可以自由地选择自己喜爱的来画，而且还可以进行大量地练习，所以这样的课上起来灵活，不枯燥，所以教学效果颇佳。 　　再比如在基础素描课的教学上，也很灵活，富于创意。我们国内的设计素描往往很概念化，要么结构素描，要么线素描，无外乎那么几种。而穆西那的素描是坚实的，多样的，有创意的，有思想，有灵魂的。 　　我们国内从来不曾设置素描创作课,而穆西那却有这样的课程设置.学生们在踏踏实实地打好素描底子的基础之上,进一步的当然就是要升华了,所以最后开设素描创作课,这段课程开设时间并不长,但其作用很大,它是激发学生创新意识,解决今后创作观念的一个不可或缺的重要阶段.而且每个班级的素描创作课结束后都要做展览,看到那些扎扎实实,但面貌各异,形式多样,艺术价值极高的素描作品,我们会感觉无所谓素描,色彩与否,眼里感受的完全是艺术的一种存在形式而已! (这样的素描作品我收集了很多) 　　二、另外俄罗斯创作小稿子的传统非常好 　　无论何时何地,无论哪所院校,无论素描色彩,无论各个专业......所有学生从一入学开始就必须要学习随时随地地画一些小稿子，这种小稿子实际就是一种创作，每周末学生要创作素描稿子至少五张，色彩稿子五张。这些小稿子不要求细节，但务必要注重画面的构成感，从黑白布局到色彩构成，教师考核的是画面的创意，气氛的营造，色彩的格调等等，这对一个从事美术专业的人来说是一种非常有价值的训练。如果持之以恒，那么对提高专业素质极有益处。比如我认识的一个朋友开始学校认为他色彩太差，要令其退学，于是他听从了一位老师的话，每天就在自己的房间里画小稿子，开着窗子，画窗外不同时间段的景色，有树，有房屋，有