高职院校美术教育专业“工作室实训的模式”探索.docVIP

高职院校美术教育专业“工作室实训的模式”探索 　　【内容摘要】“工作室实训模式”是广东外语艺术职业学院人才培养模式改革的重要组成部分。该模式将日常教学分为常规教学和特色教学两个部分，常规教学完成人才培养方案所规定的课程教学任务，切实体现“多能”的要求；特色教学采取选修专业拓展项目在工作室进行实训，使学生能够熟练掌握一门专长，获得一个美术基础教育师资需要具备的一技之长。 　　【关键词】高职院校 工作室 实训 　　随着广东省小学素质教育的深化以及基础教育美术新课程标准的推行，社会对美术师资的要求也逐步提高，作为一名合格的小学美术教师，除了要掌握美术教育的基本技能和相关的理论知识，具有较强的美术绘画技能技法，能在小学从事日常美术教学之外，还要具备组织第二课堂、竞赛工作以及校内宣传任务的能力。笔者调查发现，广东省的很多小学美术教育工作之所以开展得比较好，如东莞阳光小学、东莞常平镇中心小学等，主要原因在于教师在掌握美术基本技能之外还具有某一方面的美术专长，如水墨画、书法、版画、民间美术等，这就使得这些学校的美术教育工作在日常美术教学、第二课堂以及各类小学生美术竞赛中都体现出自身的特色和优势，从而脱颖而出。同时，具有某一种专长的美术教师往往在专业可持续发展方面表现得较为出色，对职业的认同感也比较强，而且在教学中也更受学生欢迎。根据这个情况，笔者所在院系在2010年对美术教育专业的实训教