高职院校水利工程测量课程教学的改革探索.docVIP

高职院校水利工程测量课程教学的改革探索 　　摘 要：《水利工程测量》是水利系统高职院校工程类专业重要的基础课，该课程教学应强化课堂讲授和实训，借助校内实习基地和“校企合作”、“工学交替”平台，使学生能掌握够用的理论知识，又有相对突出的水利工程测量基本技能和工程应用能力，达到“学”与“用”的统一，实现由高职院校“培养”到企业“就业”的无缝接轨，增强学生就业竞争力，实现高技能人才的培养目标。 　　关键词：水利工程测量；课程教学；技能型人才；改革措施 　　中图分类号 G642.0 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2013）14-146-03 　　《水利工程测量》是一门实践性非常强的课程。在高职院校高端技能型人才的培养模式定位下，坚持“理论够用，实践突出”的指导思想，在有限的学时内，如何适应学生特点，使学生既掌握在生产实际中够用的理论知识，又具有直接适应岗位胜任工作的实践能力，成为《水利工程测量》课程教学中所要讨论探索的重点。 　　1 目前《水利工程测量》课程教学中的主要矛盾 　　1.1 庞大的知识体系与不断压缩的学时的矛盾 《水利工程测量》系统性非常强，在循序渐进的教学过程中，不仅需要进行测绘学基础知识和水利工程施工测量知识的讲解，而且还需介绍在工程中应用日益广泛的新技术、新仪器，如全站仪、GPS、RTK、测深仪等。在“理论够用，加强实践”的应用型人才培养指导