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高职院校行业会计课程的改革初探 　　【摘 要】以施工企业会计课程为例，从职业道德、学科背景、教学模式、教学方法、实践能力五个方面提出适合高职教育的行业会计教学模式。 　　【关键词】高职院校 行业会计 课程改革 施工企业会计 　　【中图分类号】G【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2013）08C- 　　0064-02 　　随着我国经济的高速发展，建筑行业及施工企业也在飞速地发展，由此人才需求量也不断扩大，人才缺口也变大，其中，施工企业会计人才短缺的问题显得尤为突出。同时，近20年来，与施工企业会计相关的法规、制度、核算程序、核算方法、分析方法都处于不断发展变化之中。因此，施工企业的行业会计培养显得尤为重要。 　　根据我国高等职业教育的要求，高职教育培养的是适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等全面发展的高技能人才。作为高职院校，在教学中应紧扣“职业”二字。就施工企业会计课程来说，它的定位在于，让学生掌握从事施工企业会计工作的基本技能。本文试以施工企业会计课程为例，从职业道德、学科背景、教学模式、教学方法、实践能力五个方面提出适合高职教育的行业会计教学模式。具体而言，可从以下五个方面展开教学： 　　一、提高职业敏感度，加强会计职业道德的教育与培养 　　会计职业道德是会计人员必须遵循的重要行为规范，但会计诚信缺失现象已成了全社会面