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高职非会计专业基础会计教学的方法的探讨 　　摘要：目前非会计专业会计教学方法暴露出很多的弊端，其教学方法上应结合各自学科特点，综合运用多种教学方法，最大限度地提高教学质量。结合多年从教经历，提出了非会计专业基础会计教学方法改革的一些设想。 　　关键词：非会计专业；教学现状；教学方法；改革设想 　　作者简介：兰茜（1966－），广西桂林人，广西经济管理干部学院讲师，主要研究方向为财务会计和统计。 　　中图分类号:G712 文献标识码:B 文章编号:1001-7518(2009)14-0020-03 　　 　　目前，高校毕业生就业问题成为社会广泛关注的焦点，尤其是在全球金融危机大背景下，就业压力进一步增大。在汹涌而来的就业寒流中，高校毕业生就业工作如何化“危”为“机”，突出重围？这应该引起高校教育界教师的思考。目前高职院校的经济类专业普遍开设了基础会计课程，但是他们与会计专业培养目标、课时安排均不相同，如何根据非会计专业的特点开展会计教学工作，以达到在教学中增强人才的通用性，即适应多种专业工作的需要，根据竞争环境变迁而转换工作性质的应变力。笔者在与兄弟院校的其他教师进行过多次交流，并结合自身多年来从事非会计专业基础会计教学的体会，谈谈对这一问题的粗浅看法。 　　 　　一、目前高职院校非会计专业教学的总体现状 　　 　　（一）教学目的不明确，教学大纲执行不严格，差异