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高职院校汽车维修技术实践教学的方法的研究 　　摘 要：本文在对国内几所高职院校汽车维修技术专业实践技能培养现状和相关行业企业需求调查和访谈的基础上，分析了当前高职汽车维修技术专业实践技能培养中存在的问题，探讨了高职院校汽车维修技术实践技能培养模式和实践教学方法。 　　关键词：高职院校 汽车维修 实践教学 　　课 题：本文系武汉交通职业学院校级项目“高职院校汽车维修技术实践教学方法研究”（编号研究成果。 　　高职院校学生实践技能培养，尤其是如汽车维修技术专业这样具体专业的实践技能培养问题是当下高职院校面临的重要而紧迫的问题。科学合理的实践技能培养模式和教学方法手段对学生和学校本身而言都具有十分重要的意义。笔者分别从汽车维修技术实践技能培养模式和实践教学方法两个方面进行探讨。 　　一、实践技能培养模式改革 　　笔者通过对国内几所高职院校汽车维修技术专业学生实践技能培养现状调研发现，在学校对学生的实训组织安排方式和安排时间这两个问题上，有70.7%的高职院校仍然采用最常见的学生实习实训组织方式。但是，有20.2%的高职院校采用了“学校推荐，自主选择”的方式。这表明，高职院校在学生实习实训的安排上已经出现了一些转变，逐渐赋予学生一定的自主选择权，这有利于调动学生的主观能动性，顺应了高职学生实践技能培养的发展趋势。另外大多数的高职院校对于学生的实习实训安排要