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高职高专大学生思想政治教育途径的探讨 　　【摘要】思想政治教育一直都是高校的重点工作所在，随着社会改革开放之深，人们的思想也越来越多元化，思想政治工作也面临着诸多挑战与困难。在当代高职高专学生身上不仅有着当代大学生思想的共性，又有自身的个性所在。在他们身上有着四个“并存”思想的交织，作者试图在“四个并存”中把握他们的思想特点，从而找出有针对性、有效性的思想政治教育途径。 　　【关键词】四个“并存”；高职高专；思想政治教育；途径 　　作为当代高职高专院校的学生，他们身上既有自身的特点，也有和当代大学生一样的共性。他们的个性之处在于：他们的就业方向非常明确、动手能力强，但是理论基础薄弱；他们在高考中的失利又让他们显得信心不足。共性之处在于：和其他大学生一样，他们成长于20世纪90年代，我国的经济获得了较好的发展，改革开放程度越来越深，社会开放度也越来越大，富裕的家庭成长环境让他们在生活中更加注重物质利益，社会的开放让他们接受的信息也越来越多，多元化的思想在大学生身上也更加体现出来。因此，面对高职高专院校大学生在思想在所展现的共性与个性，使得高职高专思想政治教育工作者要多去分析他们身上的特点，并立足于他们成长成才的具体特点，有针对性地开展思想政治教育工作。 　　笔者认为，在当代高职高专学生的身上，呈现出以下几种特点的交织： 　　一、功利化思想与先进性思想并存。随着我国社会主义