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高职院校贫困生心理问题工作的探讨 　　摘要：文章通过加强贫困生心理健康辅导，帮助贫困生走出心理困境，建立和完善贫困生心理危机干预模式，充分发挥激励的功能，激励贫困生树立良好的竞争意识等途径，以期有效解决当前贫困生的心理问题。 　　关键词：高职院校；贫困生；心理问题；心理危机 　　 　　加强大学生心理健康教育工作是时代发展的需要，也是社会全面发展对培养高素质创新人才的必然要求。而贫困生作为大学生中的弱势群体，高职院校如何深入开展贫困生工作，帮助贫困生顺利完成大学生涯，促进贫困生全面发展，既是构建社会主义和谐社会的时代要求，也是新形势下贯彻落实科学发展观的重要举措。 　　 　　一、高职院校贫困生存在的主要心理问题 　　 　　随着高职院校招生规模的不断扩大和社会经济的快速发展。高职院校贫困生的心理问题日益突出，给高职教育，特别是高职院校的思想政治教育提出了严峻的挑战。主要表现在以下几方面： 　　 　　(一)敏感与孤僻共生 　　贫困生由于家庭经济困难，承受着家庭经济困难的巨大压力，内心深处又非常敏感。在日常学习和生活中，对于周围人给予的评价非常敏感和关注，或容易对一些小的误会加以放大等；由于激烈的社会竞争、繁重的学习任务、多元的文化和价值理念的冲突，部分贫困生变得敏感多疑。在人际关系上趋于自我封闭，独来独往，结果就严重影响到其与周围同学的和睦相处。他们常常给人以一种