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高职院校知识共享的应用的案例分析 　　摘要：以资源共建共享型实名制的学习云平台——湖南职教新干线为例，概括了各模块的知识管理的功能，总结了湖南职教新干线知识共享的情况，并对知识共享的实施效果进行了分析。湖南职教新干线的建设突破了高职院校间知识障碍，实现优势知识资源互补，体现了校际校企间实质性的知识共享。 　　关键词：高职学院；知识共享；湖南职教新干线 　　作者简介：杨楚欣（1972-），女，湖南长沙人，湖南外贸职业学院副教授，硕士，澳大利亚TAA四级认证培训师，国际商务师，研究方向为职业教育，国际商务。 　　基金项目：本文系湖南省软科学研究项目“‘四化两型’社会建设中高职学院隐性知识管理与创新研究”（编号：2011ZK5026）研究成果之一，课题主持人：杨楚欣。 　　中图分类号：Ｇ７１２　　　　　　文献标识码：Ａ　　　　　　文章编号：１００１－７５１８（２０１２）１５－００２６－０５ 　　一、湖南职教新干线简介 　　2010年，湖南省启动以依托世界大学城网络教育学习服务平台搭建湖南省职教新干线职业教育管理云平台为核心，覆盖全省职业院校的网络学习平台互动建设。该平台建设已在湖南全省完成，共有70家高等职业院校和104家中等职业学校上线，发放实名制空间140万个。它是以用户空间为基础，资源共建共享型，非涉密、实名制的学习云平台，运用Web3.0、云计算等先进理念和技术进行设计，以视