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高职高专大学生行为的模式调查分析的报告 　　摘要：采用问卷调查的方式，对高职高专学生的道德行为、学习行为、心理行为、生活行为等四个方面进行调查，并进行了分析和讨论。调查结果显示，高职学生的行为模式在表现出积极向上的同时，也存在着一些不容忽视的现实问题，高职院校应据此研究对高职高专学生行为加以管理的对策。 　　关键词：高职高专；大学生；行为模式 　　中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2013）08-0055-03 　　“行为模式”是行为活动发生、进行和完成的某种固有方式，是对一群人执行某种任务行为的抽象化概括，可以用来衡量和分析行为人在做什么。 　　调查背景与目的 　　近些年来，我国的高职教育如雨后春笋般发展起来，特别是在国务院《关于大力推进职业教育发展与改革的决定》出台以后，高职教育更是进入了一个日新月异的发展阶段。据教育部统计，2010年全国共有1 246所高职院校，共招生310.49万人，占普通高校招生数（661.75万人）的46.9%，高职院校在校生人数达966.17万人，占普通高校在校生人数2 231.79万人的43.29%，高职教育已成为高等教育的一支重要生力军。正是高职教育的迅猛发展，使得我国的高等教育较快地进入了大众化阶段。 　　高职院校学生教育管理的内涵不断丰富，高职教育尤其是高职学生管理正经受着更大的考验和洗礼。高