高职高专大学语文的案例教学法探析.docVIP

高职高专大学语文的案例教学法探析 　　【摘 要】高职高专大学语文作为一门公共基础课，集工具性、人文性和审美性于一体。良好教学效果的实现，必须依靠教学方法的改革，根据教学内容和教育对象的个体差异，打破教学方法单一化，探索行之有效的、富有创新精神的教学方法。案例教学法在发达国家教育中盛行已久，倍受推崇。本文结合多年教学实践，从案例教学在大学语文教学中的意义、教学原则和注意事项等三方面对案例教学加以粗浅地探讨。 　　【关键词】高职高专 大学语文 案例教学 　　高职高专大学语文课是一门以人文素质教育为核心、培养学生职业能力和职业素养的公共基础课，集工具性、人文性和审美性于一体；而且大学语文是最具综合性、基础性，横向联系各学科能力最强的一门学科。本应具有重要价值和地位的学科，现实地位却非常尴尬，2013年11月，著名文科学府中国人民大学取消《大学语文》必修课，改为选修课，这一事件广受关注，并引发大规模争论，更加证明大学语文的严重边缘化，也证明人们对这门普通的课程所持有的不普通的态度，要保证大学语文课程广阔的发展空间，教学改革刻不容缓，需要明确高职高专大学语文的学科定位，设置合理的课程，选择合适的教材，加强师资队伍建设，创新教学方法等。近几年我院的教学改革步伐不断加大，教学改革思想不断深化，开始面向市场办学，使每一名毕业生都能找到令人羡慕的工作。趁着我院教学改革的东风， 我们根据教学内