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高职高专院校学生核心能力培养的研究 　　【摘要】本文试图通过对高职学生核心能力的构成进行分析，梳理核心能力培养过程中的影响因素，通过课程设置、师资建设等多方面探讨高职学生职业核心能力的培养策略，在高职高专院校学生核心能力培养方面提出一些自己的观点。 　　【关键词】核心能力 培养策略 课程设置 　　【基金项目】本文系2012年度“广西高校优秀人才资助计划”项目和广西高等学校优秀中青年骨干教师培养工程资助成果及广西教育科学“十二五”规划2011年度立项课题《高职高专院校学生核心能力培养研究》的研究成果（立项号： 2011C0168）。 　　【中图分类号】G712.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0054-03 　　目前所培养高职学生在毕业就业创业和工作过程的核心能力欠缺，迫切要求职业院校在人才培养过程中，针对高职高专院校学生的特点采取不同措施，培养大学生核心能力。 　　一、核心能力的内容界定 　　核心能力都是指一种超越具体职业的，可广泛迁移的、对人的终身发展起着关键性作用的能力。高职高专院校学生核心能力指的是职业院校培养的学生应具备的从事任何职业都需要的具有普遍适用性的跨职业的通用能力，是一种促进学生灵活适应岗位不断变换和技术飞速发展的可持续发展的能力。 　　本文认为高职高专院校学生的核心能力应当依照一个职业人生命的运动规律进行体