高职高专基础会计课程实践教学的设计.docVIP

高职高专基础会计课程实践教学的设计 　　【摘 要】分析基础会计课程实践性教学的现状，阐述实践性教学设计的目标和原则，并重点介绍基础会计课程的实践性教学中可采取的多种教学方式。 　　【关键词】高职高专 基础会计 实践教学 设计 　　【中图分类号】 G 【文献标识码】 A 　　【文章编号】0450-9889（2015）03C-0151-02 　　基础会计课程作为会计电算化及财务管理专业最基础的专业课程，在整个专业课程的教学过程中具有举足轻重的作用，该课程的教学效果、学生学习好坏直接影响到后期财务会计、成本会计等专业课程的教学进度及效果，对学生会计从业资格考试是否通过也起着决定性的作用。目前高职高专以培养高级技能型人才为教学目标，各高职院校也非常重视学生动手能力的培养，特别是对于会计电算化专业的学生而言，学生实践动手能力的培养在会计教学中是非常重要的，因为会计工作是一项实践性极强的工作。目前多数《基础会计》教材将课程的内容分为六个学习情境：第一个学习情境是认识会计和会计职业，主要内容是对会计基础知识、会计对象、会计要素及会计核算的认知；第二个学习情境是建立会计账簿；第三个学习情境是编制原始凭证；第四个学习情境是编制记账凭证；第五个学习情境是登记账簿；第六个学习情况是编制报表。这种模块化、项目化的教学内容编排在一定程度上改变了过去教材理论性强的特点，更加符合高职高专教育培养高级