鬼谷子单音节同义词的研究.docVIP

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鬼谷子单音节同义词的研究

鬼谷子单音节同义词的研究    内容摘要:《鬼谷子》是学者根据纵横家鼻祖鬼谷子的言论整理而成的纵横家著作,主要记载谋略和辩论之策。本文以《鬼谷子》单音节同义词作为研究对象,对其进行穷尽性的整理和描写,并结合相关训诂材料来考察其概况、辨析其同异,为《鬼谷子》专书研究提供一些经过整理的材料。    关键词:《鬼谷子》 单音节 同义词 显示格式 辨析    《鬼谷子》是先秦典籍中唯一传世的纵横家著作。该书记录了纵横家鼻祖鬼谷子的言论,侧重于权谋策略及言谈辩论技巧,内容丰富,行文简洁,排比丰富。历代学者对《鬼谷子》一书的研究主要集中在对鬼谷子其人其书的真伪判别以及辩论技巧和思想评点等方面,在词汇尤其是同义词研究方面还存在空白。因此,对《鬼谷子》词汇方面的研究存在一定的意义。本文研究《鬼谷子》中的单音节同义词,是想在穷尽性列举书中单音节同义词的基础上,考察其概况及显示格式并主要从语义和语法方面辨析同义词的同中之异。    一.单音节同义词概况    目前学术界对同义词的界定还存在许多分歧。有影响的主要是“一义相同”、“多义相同”和“近义”三种学说。本文在参考蒋绍愚、符淮青、黄金贵、王宁等人的观点后,认为同义词是在某一个或几个义位上相同但在补充意义、风格特征及用法上存在不同的词。    同义词研究中,如何划分同义词也是一个重要的问题。在比较“替换法”、“义素分析法”、“同形结合法”后,本文主要采用徐正考提出的“以‘系联法’为主、‘参照法’为辅”的方法,利用专书中的连文、对文,并借助训诂书中的训释(互训、递训、同训)来划分同义词。    根据上述判定标准与划分方法,我们对《鬼谷子》中的单音节同义词作了穷尽性的考察,共得到37组同义词,列举如下:    动词:变―化 捍―动 利―求 平―需 知―见 征―求 协―包 劳―苦 测―探 怒―动    名―发 避―讳 开―捭 反―复 审―察 关―闭―阖 生―成―行 思―虑―谋    内―楗―进 隐―匿―蔽 谄―佞―谀 度―量―权―揣―摩―料    名词:谋―计 心―意 人―生―民 嗜―欲―好―喜 戏―罅―涧―隙    言―辞―语―说―论    形容词:周―密 多―饶 少―乏 正―宜 喜―悦 廉―洁 贫―贱 富―贵 平―静    从词性上看,动词性的同义词有22组,占总数的59.4%;名词性的同义词有6组,占总数的16.2%;形容词性的同义词有9组,占总数的24.3%。由此可知,在《鬼谷子》中,动词性的同义词占大多数。    从构组情况来看,每组2词的有26组,占总数的70.2%;每组3词的有7组,占总数的18.9%;每组4词的有2组,占总数的5.4%;每组5词和每组6词的均只有1组,各占总数的2.7%。由此可知,《鬼谷子》中的同义词在构组情况方面以2词一组的为主体。    二.单音节同义词的显示格式    根据宋永培先生的观点,“同一篇中,乃至全书各篇之中的字词,在意义与用法上是彼此牵连与证明的,就是说,经典文献中的原文,已经通过字词的相互关系对每个字词的意义与用法作了准确与显白的的注释。”笔者通过对《鬼谷子》的篇章、段落、语句中语词之间的相互关系的探究,发现《鬼谷子》中单音节实词的同义关系的显示格式主要有同义连文、对应同义、对当同义、训释同义等。    1.同义连文    同义连文是指两个并列连用且表述相同意义的单音节实词,在小学专书或其他训诂材料中有训释与被训释的关系。一般来说,这些构成同义关系的词在句中的语法功能相同,在现代汉语中大多已凝结为并列式双音合成词。例如:    周密之贵微,而与道相追。(《捭阖第一》)    上例中,“周”和“密”并列连文,意为周全,且这两个词在训诂材料中有训释关系。《说文?口部》:“周,密也。”又都充当主语,即二者并列连用时,它们在句中的语法功能相同。可见,“周”和“密”可构成同义关系。    以天下之心思虑者,则无不知。(《符言第十二》)    上例中,“思”和“虑”并列连文,意为思考,且这两个词在训诂材料中有训释关系。《说文?思部》:“虑,谋思也”。又都充当谓语,即二者并列连用时,它们在句中的语法功能相同。可见,“思”和“虑”可构成同义关系。    2.对应同义    对应同义是指在两个或多个语义相同或相近、句式相同的并列分句中,处在相同位置的词用来表述相同或相近的意义,那么处于对应位置上的这些词可构成同义关系。例如:    反以观往,复以验来;反以知古,复以知今;反以知彼,复以知此。(《反应第二》)    上例中,“反”和“复”在分句中处于对应位置,均指“反复”的意思,因此同义。又都充当谓语,即在各自所在的分句中的句法功能相同。故“反”和“复”对应同义。    以阳动者,德相生也。以阴静者,形相成也。(

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