全球化背景下中国高等教育发展对策剖析.docVIP

全球化背景下中国高等教育发展对策剖析 　　摘 要: 在全球经济一体化环境下,各国教育文化间的相互关联日益加强,高等教育国际化已成为大势所趋。各国高等教育如何适应全球化趋势,消除全球化趋势带来的不良影响正成为大家关注的话题。主要从全球化趋势下高等教育的特征以及全球化趋势对高等教育的影响进行分析,提出了关于我国高等教育改革和发展的几点建议。 　　关键词: 全球化趋势;高等教育;对策 　　 　　1 全球化趋势下高等教育的特征 　　 　　1.1 高等教育观念的国际化 　　高等教育国际化的前提首先在于要有国际化的教育观念,要从全球的视角出发来认识教育的改革与发展问题。联合国教科文组织1996年发表的重要报告《教育?膊聘辉滩仄渲小芬舶芽?展国际合作与培养人才、从事研究和提供终身教育并列为大学被赋予的四种基本职能。 　　1.2 高等教育培养目标的国际化 　　全球化的趋势使越来越多的国家在高等教育培养人才的目标上注重国际化的内容。一方面是在思想上要培养学生的国际意识,主要是指为增进不同民族、文化的相互理解而加强国际理解教育,使学生能够深刻理解多元文化,能够在国际文化交流中充分沟通思想,能够从国际社会和全人类的广阔视野出发判断事物。如美国提出要培养“有国际眼光的人”,使大学生“会讲一门外语并通晓别国文化”。日本“临时教育审议会”在对高等教育国际化的有关建议中指出,只有做一个出色的国际人,才能做一个出色的日本人。另一方面是在能力上培养具有在国际市场竞争的能力,使学生掌握一些将来在国际社会中工作所必备的知识和技能。具体来说,要使培养出来的人才能够懂科技,通外语,会经营,善管理,具有较强的国际意识,通晓国际贸易、金融、法律知识,能够适应国外工作和生活环境。 　　1.3 学习形式及课程设置上的国际化 　　21世纪对教育影响最大的因素就是信息技术的迅猛发展。目前,信息技术已达到网络化和数字化阶段,信息技术已成为全球化的重要源泉。由于信息技术的日新月异,教育软件越来越丰富,人们对现代化的视听设备、通讯工具、计算机等的拥有率高速增长,尤其近年来网络学习与教学实践、网上虚拟高等教育的迅猛发展,促进了学习形式产生根本性变革。网络学习的出现,加速了高等教育的国际化,使大学在网络经济与文化发展中的地位变得越来越突出,同时也使学校与社会的联系更加密切。远程教育、网络教育、学习的社会化等新教育形式的出现,将打破大学对高等教育的垄断,高等教育从此将越出大学的围墙,成为一个更加广泛的概念。 　　1.4 人员交流的国际化 　　国际化的交流是一种多方参与的行为,其影响必然是多维的。作为一个互为主客体的过程,高等教育交流还促进了各国政府、人们之间的相互了解。作为“文化载体”留学人员了解、体验他国社会文化生活并将其介绍给本国,向“东道国”介绍各自社会文化,有助于消除隔阂和误会,增强对话。 　　人员的国际交流是高等教育国际化中最活跃的方面,其中包括学生的国际交流和教师的国际交流两个部分。 　　(1)学生的国际交流。 　　大规模的学生留学国外,不仅有助于各国学生之间的相互学习,而且有利于扩展课程内容的国际广度,开展跨文化的研究与讨论,招聘更多的具有国际经验的专家。例如,长期以来,美国一直是世界上接受外国留学生最多的国家。这是因为和其他国家相比,美国的高等教育系统在资金的投入量、学校的类型和层次的多样性、大部分学校的高质量、比较开放的入学传统以及英语作为世界性语言等方面的优势都是其他许多国家所难以比拟的。1990-1991学年,在美国学习的各国留学生总数达407529人,占美国高校在校学生总数的2.9%;占同年世界留学生总数的35%。大量国外学生到美国留学有助于美国高校学术发展,有助于美国与留学生派遣国未来政治及其他关系的发展,有助于为美国培养和吸引大批英才。 　　(2)教师的国际交流。 　　具有国际知识和经验的教师可以直接推动教学、科研向着国际化的方向发展。因此近年来许多国家的高校都采取各种形式增加教师出国访问进修的数量,同时还面向世界高薪聘请著名学者专家来校任教,许诺以先进的教学科研条件和优厚的工作生活待遇。此外,不少学校还邀请国际知名学者、专家进行短期访问和讲学,或聘请著名学者为名誉教授或客座教授。这样一方面使教师队伍趋于国际化,另一方面也使教育思想观念、课程和教学向着国际化的方向发展。 　　 　　2 全球化趋势对高等教育的影响 　　 　　教育是现代国家社会经济发展的基础。全球经济一体化的趋势使各国在高等教育领域的内容和形式上,都面临着如何适应变化与如何保持自身特色上的两难。这种选择的艰难,尤其体现在高等教育全球化的必然与国家共同文化特性间的抉择上。全球化趋势对各国高等教育的发展既是一种机遇,也是一种挑战。 　　首先,全球化趋势导致高