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高职院校老年护理教学质量的影响因素及对策 　　【摘要】针对当前高职老年护理教学中的现状以及出现的诸多影响教学效果的问题，提出改进措施，提高教学质量，完善学生老年护理知识储备，适应就业后的工作需要。 　　【关键词】高职院校老年护理；课程建设 　　【中图分类号】G710 　　随着科学技术的进步和经济的发展，人们的生活水平、健康水平不断提高，人均寿命的延长使人口老龄化成为了必然。人口老龄化为老年护理学的发展提供了机遇和挑战，面对日益加重的社会老龄化问题，如何能培养出高素质的老年护理人员已迫在眉睫。而我国老年护理学教育起步较晚，教育观念落后制约了老年护理学的发展，因此，如何培养出适合社会需要的实用型老年护理人才成了高职院校老年护理教育的重要任务。为此，本文就现阶段影响高职老年护理教学质量的相关因素及解决对策进行探讨。 　　1.影响高职老年护理教学质量的相关因素 　　1.1 学生方面因素 　　由于大学的扩招，高职院校学生招生标准逐年下降，生源质量较过去有所降低。高职院校生源主要来自普通高考招生，部分来自于中专3+2等职业学校途径。由于高等职业教育体制原因，社会及家长对之产生了一定偏见，影响了生源报考率。来自高考录取的学生虽然思想活跃，理论知识基础也相对可以，但自控力差、学习动力不足、目标意识不清、竞争意识薄弱；从低一级职业院校经3+2等方式入学的生源虽然有一定技能基础，但文化