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高职院校计算机基础课程教学的改革的研究 　　摘要：当今社会，网络信息技术和计算机技术高速发展，并逐渐渗透于各行各业。高职院校作为培养社会生产岗位第一线的实用型人才基地，更应该加强对学生实践能力与创新能力的培养。对当前高职院校计算机基础课程存在的问题进行了分析，并针对这些问题提出了相应的改革措施，以期为高职院校更好地培养适应社会发展的创新性人才提供参考。 　　关键词：高职院校；计算机基础课程；教学改革；信息技术 　　中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号2013）007018602 　　1 当前高职院校计算机基础课程存在的问题 　　首先，高职院校学生素质较低。高职院校的生源与普通高校有较大差距，并且招生范围广、学生自身素质偏低，在基础掌握上层次也不同。计算机是一门需要系统性教学的课程，教师需要对不同层次的学生使用不同的教学方式。学生家庭经济条件和学习环境的不同，也会导致学生掌握计算机能力的层次不齐。有些学生在没有理论基础的条件上具备简单操作能力，有的学生从没接触过计算机。签于以上种种情况，如果教师采用统一的教学方式，很容易造成学生实践与理论相脱节的状况。 　　其次，硬件设施缺乏。近几年高职院校的发展过于迅速，导致在硬件设施的配置上（例如实验室设备、机房设备等）有所缺乏，从而影响计算机课程教学。学校应提供设备齐全的实践教学场所，才能更好地让学生