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高职院校计算机教学的改革探析 　　摘要：根据当前信息技术的发展趋势，结合高职院校非计算机专业的公共计算机课的教学改革实践，分析了当前教育对象的特点，阐述了在新的形势下教学改革的思路和办法。 　　关键词：职业教育；教学改革；计算机应用能力 　　信息技术主要是指利用电子计算机和现代通信手段实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、显示信息、分配信息等的相关技术。信息技术是当今知识经济社会中最先进的生产力，各行各业对信息技术的应用日益普及，用人单位对毕业生的计算机应用能力要求也在不断的提高。高职院校非计算机专业学生计算机应用能力的培养，既关系到学生在校期间对专业课程学习的支撑，也涉及到他们踏上工作岗位以后其计算机应用能力能否适应岗位工作的实际需求。所以掌握信息技术的基本知识和应用能力，学会利用信息资源，熟练地使用计算机这个有利工具来为其岗位工作服务，是对当代高职学生素质的基本要求，也是高职院校担负的培养任务之一。为了较好地完成培养任务，我们必须认清当前形势，掌握当前教育对象的状况，采用相适应的方式方法，在教学理念、教学内容、教学模式上不断地进行改革与创新，这样才能适应当今高职学生的培养目标和社会对人才的需求。 　　一、教育对象的现状分析 　　目前教育对象的变化主要体现在两个方面，一是新入学的学生对计算机基础知识的掌握程度，这决定我们的教学内容如何设置；二是现在学生学习能力的