高职院校计算机软件开发课程实训的模式探索.docVIP

高职院校计算机软件开发课程实训的模式探索 　　[摘要]计算机软件开发课程是一门实践性很强的课程，实训教学的比例较大，实训教学的设计成为该课程教学设计的核心。结合高职院校行动导向教学的特点，从实训项目的设计、实训室的建设、实训过程的实施、实训的评价和总结等几个方面探讨该课程的实训教学模式。 　　[关键词]行动导向 实训教学 项目训练 软件开发 　　中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：1671－7597（2009）0520127－01 　　 　　一、引言 　　 　　计算机软件开发课程是计算机相关专业的核心技能课程，包括桌面应用程序的开发、C/S结构应用程序的开发、B/S结构应用程序的开发等。软件开发比较抽象，对于高职院校的学生学习难度较大，要提高该类课程的教学效果，必须采用行动导向的教学方法。行动导向教学是目前我国高等职业技术院校推行的一种教学方法。这种教学方法的核心就是把学生作为教学的主体，以项目训练的方式培养学生在实际工作中所必备的各种职业能力。行动导向教学在德国流行多年，取得了非凡的成绩。我们国家目前正大力发展职业技术教育，这种行动导向的教学模式在我国也越来越受到重视。 　　所谓行动导向是，是指学习是个体的行动，学生是学习的行动者，教师是学习行动的组织者、引导者和咨询者。行动导向的教学法不强调知识的系统性，在教学中重视“案例”教学，重视“解决实际问题”及“