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高职院校现代学徒制人才培养的模式的研究 　　摘要：指出了在新形势下，高职院校教学改革迫在眉睫，现代学徒制是当前高职院校教学改革的取向之一。湖北生态工程职业技术学院园林技术专业人才培养模式存在学生实践能力不足、双师型教??资源紧缺、校企合作流于形式等问题，而以教师和师傅为联合指导的现代学徒制能够有效地应对上述困难，分析了引进现代学徒制的可行性，重点提出了招生模式、课程体系、教学环节、实训环节等方面的人才培养措施，并讨论了校企共同体管理理念。 　　关键词：现代学徒制；人才培养模式；校企共同体 　　中图分类号：G712 　　文献标识码：A 文章编号：1674-9944（2017）23-0063-02 　　1 现阶段我院园林技术专业教育面临的问题 　　1.1 学生实践能力不足 　　现阶段湖北生态工程职业技术学院园林技术专业人才培养阶段分理论教学、校内实训、校外顶岗实践3个阶段，时间比例为3∶1∶2，理论教学以传统课堂授课为主，校内实训结合项目化教学，顶岗实践以校企单位为主学生自主应聘为辅。整个人才培养阶段中教学实训经费不足，实训场地有限，多数以老师授课为主，学生动手操作能力明显不足，学生走向顶岗实践岗位后完全不符合企业要求。 　　1.2 双师型教师资源紧缺 　　高职院校是以岗位所需的技术技能发展为逻辑体系的技能型、职业型高等教育，培养学生成为某一行业、职业或技术岗位群从