初中生逆反心理初析.docVIP

初中生逆反心理初析 　　【摘要】现在的教师难当，现在的学生难教。了解学生生理和心理已显得非常重要，因为逆反心理在初中学生中已是一个普遍存在的问题。这篇文章谈到了初中生“逆反心理”的表现；产生逆反心理的原因以及如何排除初中生的“逆反心理”。 　　【关键词】逆反心理;教育;情感体验;同理心 　　 　　The junior high pupil rebellious attitude initially searches 　　Wang Wei 　　【Abstract】Presents teacher is difficult to bear, presents student difficult to teach. Understood that the student physiology and the psychology already appear very important, because the rebellious attitude in the junior middle school students already was a universal existence question. This article talked about the junior high pupil “the rebellious attitude” performance; How has the rebellious attitude reason as well as to remove the junior high pupil “the rebellious attitude”. 　　【Key words】Rebellious attitude; Education; Emotion experience; Likewise heart 　　 　　从事初中教学已二十多年，我对初中学生表现出的“不合常理”的行为已习以为常，并未多加注意。对自己初中女儿与其母亲顶几句嘴也认为只是其母话太多，“婆婆妈妈”，女儿听不惯，很正常。直到这个学期我校办了一期校刊（《紫竹》）的小作者座谈会，才引起了我对学生逆反心理问题的注意。 　　座谈会上，七年级的张琼(别名)同学谈写作感受时说：“我不知道我的这种做法对不对，我写的是我母亲。我恨我母亲。我和母亲关系不好，每次她骂我或打我的时候，我就用日记或作文的方式写出来。”张琼同学说到这儿已说不下去，座谈会轻松、愉快的气氛一下因她变得低沉了。天下最伟大的母亲，居然变成她仇恨的对象。 　　针对张琼同学的问题，学校组织教师们反复讨论，最后找出了原因，“逆反心理”是张琼“恨”母亲的根源。而且教师们通过调查发现，张琼同学的逆反心理问题在学校学生中普遍存在。 　　 　　1当代初中生“逆反心理”的表现 　　 　　目前初中生总体不好教，教师苦口婆心地说，学生就是不听话，你让他向东，他偏向西，倔头倔脑，软硬不吃，一股牛劲。教师既不能赶走学生，又无法进行教育，只有听之任之，任其自然发展。 　　 这部份学生不但在学校表现其“叛逆”，在家也和父母对着干，如只是祖孙留守的家庭，祖辈更无法进行教育。说到知识，他说祖辈是“老古董”，说教育方法，他认为祖辈早已过时，已不再适应当今信息时代的需要，差点没把长辈给气死。 　　 　　2逆反心理的概念及产生的原因初探 　　 　　2.1逆反心理的概念： 　　逆反心理是人们在待人接物的过程中所持的一种心态，当个体认识到当前事件、情境的要求与自己的信念、经验、思维习惯等不一致时，所产生的与常理相背离的情绪、行为或行为意象。 　　《心理学大词典》解释为：“逆反心理是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动，具有其强烈的抵触情绪。” 　　2.2逆反心理产生的原因初探： 　　初中生正是进入青春期的年龄段，他们身体的各个方面都在迅速发育，从外形上看，逐渐与成年人接近，他们在认识能力、情感体验能力都有了很大的提高，但他们的心理发育水平却相对滞后，由此产生出了一系列的心理冲突。 　　初中生开始关注自己，关注人生，对人对事有了自己的观点。但由于他们认知能力、思维方式、人格特点的不稳定、不完善及社会经验的不足，使他们还不能理智地认识自己，也不能理解和忍受现实的任何不如意。 　　在具体的生活实际中，他们用自己想象中的或是书中、电视中或网络里看到的完美世界来苛求现实生活，并采取绝对不妥协的态度。 　　除了以上生理与心理的原因外，逆反心理还与我们学校教育的施教内容、方式跟不上时代的要求有关，教师对青少年的情感体验缺乏理解，对他们的能力、性格、成绩的评价不客观等因素引起。 　　上例中张琼同学与其母的关系就是由于家长(母亲)在“光宗耀祖”思想的指导下，有