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第二册《练习4学习字词句》教案 　　第二册《练习4学习字词句》教案　　作者：ygr发表时间：XX-4-28阅读次数：244　　教学目标：　　1．让学生通过练习初步掌握一些构字规律，懂得表示发出声音的词大多是口字旁。　　2．让学生在学习过程当中回归生活，在情境中感受自然界美好的声音，激发他们热爱生活、热爱自然的感情。　　教学重点、难点：　　1．重点是在句子中加上小动物的叫声，体会句子的生动。　　2．难点是了解汉字构字的巧妙。（即表示发音的词大多是口字旁）　　教学准备：　　多媒体课件。　　　　教学过程：　　一、引言揭题　　刚才，我们通过猜谜又学了一个字，“聪明”的“聪”。老师想，一个聪明的孩子不仅会用眼睛观察我们生活的这个世界，还会用耳朵去倾听一切美好的声音。今天的练习课，老师就带小朋友走进生活，走进自然，去聆听那些美妙动听的声音。　　二、看图读词　　1．媒体出示表示四种动物叫声的词。　　2．师问：这是什么动物的叫声？请你亮开嗓门大声学学。（学生自由练读）学生说时教师相机出示图画。　　3．那除了这些，你还知道哪些动物的叫声？　　4．师小结：（媒体出示象声词）看来我们小朋友都特别喜欢动物，爱和它们交朋友，所以知道这么多动物的叫声。你们听（媒体播放小鸡的叫声）小鸡像在说些什么？　　三、句子填空　　1．动物的叫声就像我们人类的语言，也是在交流、表达自己