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剖析阅读理解题型 提高阅读理解能力 　　【摘要】《高中英语新课程标准》明确规定：“侧重提高阅读能力”。阅读理解能力是高考考查的重点，占着主导地位，了解阅读理解题型，掌握解题技巧，探析解题规律，对于快速提高阅读速度和阅读准确率起着举足轻重的作用。 　　【关键词】阅读理解题型 解题技巧 　　【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）02-0096-02 　　阅读在英语学习中作用重大，高中英语教学的主要目的之一就是侧重培养学生的阅读能力，阅读理解能力测试在高考试题所占分值最大，区分度明显。新课标指出阅读教学的主要目的是培养阅读策略，尤其强调在阅读过程中培养学生获取信息和处理信息的能力。因此，了解阅读理解题型，掌握解题技巧，探析解题规律，对于快速提高阅读速度和阅读准确率起着举足轻重的作用。本文根据阅读理解测试题常见的四种题型，即主旨大意题，细节理解题，推理判断题，猜测词义题，从四个方面探析解题策略，以求在阅读文章的基础上，根据文后设置问题的类型，去粗取精，去伪存真，由表及里，由此及彼，分析信息，处理问题，在有限的阅读时间内提高阅读效率和准确率。 　　一、去粗取精抓主旨 　　主旨大意题要求掌握所读文章的主旨和大意，包括基本论点、文章标题、主题、文章大意或段落大意等，要求在理解全文基础上对文章进行高度概括和总结。常见的测试题干如下： 　　1.主题类 　　The main idea of the passage is ____. 　　What is the topic of the passage？ 　　Which of the following best summarizes the passage？ 　　The central idea of the paragraph is that ____. 　　2.标题类 　　Which of the following is the best title of the passage？ 　　The best title for the passage would be ____. 　　主题的确定 　　主题是文章的核心，确定文章的主题，找准文章的主题句是关键，“主题句定位法”是行之有效的一种方法。主题句常出现在文首，开门见山，提出主题，随之用细节说明或发展主题句所表达的主题思想。这是英语中最常见的演绎法写作方式。但归纳法写作方法也常出现英语文章中，即在表述细节或论据后。总结归纳要点、结论、建议或结果，以概括主题。文章主题也可能隐含于全文之中，需要把所有细节综合起来，概括归纳出主题。 　　标题的选择 　　如果把主题比喻为文章的灵魂，标题就是文章的眼睛，通过这双眼睛可以透视文章的灵魂。给文章确定一个恰当的标题，首先要在通读全文的基础上，把握文章大意和作者写作意图。不能把某一段落大意误作全文大意，以偏概全；更不可将某一具体细节或某一个句子当作文章主题，断章取义。标题的选择应做到既有概括性又要有针对性，还要简洁醒目。 　　二、去伪存真找细节 　　在确定文章主题之后，通常要通过事实细节或论据对主题进行解释和说明。因此有许多题干是根据文章细节而设计的。常见题干形式有： 　　According to the passage， who/what/which/when/where/why/how much/how long/how soon… 　　What is mentioned in the passage？ 　　Which of the following statements is true（ false）？ 　　细节题有可能是直接理解题，如事情的起因、过程、结果及时间、地点等。但多数情况下是间接理解题，要求读者通过自己的思维将理解的内容系统化、条理化。无论是可以在原文直接找到答案的直接理解题还是需要将题干信息与原文相关信息进行语意转换的间接理解题，往往可以应用寻读法，带着文章中的关键词或标识语到文章中去“顺藤摸瓜”，“藤”就是与题干意思相关的句子或段落，“瓜”就是与正确选项相吻合的信息。带着问题到“瓜田”（文章）中寻找某一信息（日期、数字、地点、专有名词、原因和结果等）。题干中的标识词是快速寻找答题依据的“路标”。例如：The author？蒺s attitude toward “most economists in the United States” can best be described as ____.先在原文中找到引号标识词“most economists in the United States”，便能快速找出答案。 　　三、由表及里来推断 　　英语阅读中，有时作者未将意图直言不讳的表