围生期孕妇负面心理状况及心理干预效果剖析.docVIP

围生期孕妇负面心理状况及心理干预效果剖析 　　[摘要] 目的 探讨围生期孕妇负面心理状况及心理干预效果。 方法 将入选527例孕妇按DOLL随机分配卡分成心理干预治疗组（284例）和常规随机走访组（243例），于孕晚期比较两组产妇心理变化情况。结果 干预前后经比较，差异有统计学意义（χ2分别为13.22、16.66， P0.001）。结论 经过心理干预治疗的围生期孕妇心理问题有所下降。 　　[关键词] 围生期孕妇；负面心理；心理干预 　　[中图分类号] R47 [文献标识码] A [文章编号] 1674-0742（2014）04（a）-0048-02 　　孕妇在妊娠和分娩期间因为生理变化显著，从而产生复杂的心理变化，主要表现为焦虑，其次为人际关系敏感、抑郁、紧张、恐惧等负面心理状况。目前大多学者已开始重视孕妇心理研究并积极探讨改善其负面心理的方法，因围生期孕妇心理问题严重影响孕妇及其家属的生活质量[1]，围生期孕妇负面心理状况及处理干预效果，该研究2011年12月―2012年9月在郑州人民医院围保入选527例孕妇。知情同意参加该研究、按DOLL随机分配卡将符合要求的孕妇随机分为心理干预治疗组284例和常规随机走访组243例，结果表明干预治疗组取得良好效果。现报道如下。 　　1 资料与方法 　　1.1 一般资料 　　该文研究对象来自在郑州市人民医院初次产检的孕妇。入组标准：①郑州市常驻人口；②年龄在20～40之间，平均年龄为28.2岁；③孕16～24周；④定期在本院进行系统的产前检查；⑤已决定在本院进行分娩。对象排除标准：①当前患有精神分裂症、抑郁症、躁狂症、焦虑症以及其他相关精神病性障碍者，或者具有以上相关病史者；②当前患有内分泌系统疾病者；③经过面谈，综合判断为智力发育不健全者；④未确定在该院分娩者；⑤拒绝每月定期随访者。 　　根据以上方法，共入选527例孕妇，知情同意参加该研究、按DOLL随机分配卡将符合上述要求的孕妇随机分为心理干预治疗组284例和常规随机走访组243例。成员入组时，围产期孕妇焦虑及抑郁状况影响因素分析：参与调查的527例孕妇中，发生心理问题者共计189例，占总人数的35.8%。不同孕周、不同年龄、不同教育情况以及家庭经济收入状况的孕妇，焦虑及抑郁情绪差异有统计学意义（P0.001）；而异常孕产史、工作情况等，对孕妇心理情绪影响不明显 ，见表1。 　　1.2 方法 　　（1）工具：①一般情况表（自制）：包括社会关系资料、异常孕史、人口学资料、妊娠期以及分娩时等产科的相关情况；②焦虑自评量化表（self-rating anxiety scale， SAS）。该表共含15题正向评分，5题反向评分共20个条目，每个条目分为4级评定，主要适用于具有焦虑症状的成年人。SAS分析方法比较简单，把20个条目中的各项得求和得到初步总分，然后乘以系数1.25，取整数值部分为标准分。其中，拟定50分为分界值标准分，轻度焦虑为50～59分，中度焦虑为60～69分，70分及以上为重度焦虑。③抑郁自评量化表（Delf-rating Depression Scale，SDS）。该表包括20个表项，采用ZUNG氏指数评定法，并拟定正常心理状态范围（即无抑郁症状） 为指数在50%以下；轻度抑郁为在50%～59%间；中度抑郁为在60%～69%间； 70%以上为重度抑郁[2]。 　　（2）方法：对于心理干预组于孕24周和孕37周进行2次抑郁自评测验，对于心理干预组于孕28周始实施不少于6周的连续心理干预。心理干预组于孕28周始进行包括健康教育、心理咨询、个别孕妇的心理治疗，家庭和社会支持治疗的连续性心理干预，1次/周。具体方法如下：①心理咨询：告知因孕期激素水平变化导致孕妇产生心理变化，情绪易变，属于正常生理现象。②健康教育：告知孕妇情绪可以影响到胎儿的发育，要做到心宽、开朗，以平稳的态度处事待人；孕期科学饮食，注意个人卫生及如何调节性生活，如何进行自我护理及监测，如胎动记数，下肢浮肿发生、发展情况的观察，预防孕期可能出现的并发症，对孕妇及时进行个体化教育。③个别孕妇的心理治疗：提供解释、鼓励、支持、保证等主要方法以解除孕妇心理问题。④家庭和社会支持：建议孕妇配偶陪同孕妇产检并一起学习孕期注意事项，了解孕妇的心理和生理反应，并给予鼓励和支持，能够在情感上、生活上体贴、照顾孕妇，在各方面关心、鼓励、安慰孕妇，给孕妇以温暖和信心。帮助孕妇及其配偶认识到家庭的作用，营造良好的家庭气氛，较多地表达情感，共同探讨解决问题的办法。 　　1.3 统计方法 　　使用SPSS13.0软件对数据进行分析，计数资料采用χ2检验。 　　2 结果 　　干预治疗前后，两组孕妇心理测试结果比较：干预前，两组孕妇入组时发生焦虑和抑郁症状的比