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地理兴趣教学剖析 　　【摘要】随着新课程标准的实施,地理的学科地位有所回升,这给地理教师带来了新的挑战。如何按新课标的要求高质量的完成教学任务呢?本人认为利用课堂教学培养学生学习地理的兴趣是一条重要的途径。 　　【关键词】 激发;兴趣 ;培养;提高 　　The teaching of geographical interest 　　ZhangShunLiang 　　【Abstract】With the implementation of new curriculum standards, the geographical position of the subject picked up, brought it to the geography teachers with new challenges. How the new curriculum requirements by the completion of high quality teaching task? I think that use of the classroom teaching students interested in learning geography is an important way. 　　【Keywords】excitation; interest; culture; increase 　　 　　兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动,并具有积极情绪色彩的心理倾向。兴趣是学习的挚友,是学习的一种原动力。我国古代的大教学家孔子说过:“知之者不如好知者,好知者不如乐之者。”这里的好之、乐之,其实指的是兴趣。近几年来随着新课程标准的实施,地理的学科地位有所回升,这给地理教师带来了新的挑战。如何按新课标的要求高质量的完成教学任务呢?本人认为利用课堂教学培养学生学习地理的兴趣是一条重要的途径。 　　那么怎样培养学生的学习兴趣,达到学生乐学的目的呢?这是当今课改中出现的教学新态势。在地理课堂教学中,我主要通过以下几方面来培养学生学习的兴趣: 　　1 精心开篇 ,诱发兴趣 　　良好的开端是成功的一半 ,开篇它虽不是课的正文 ,但却直接关系到学生对新课学习的兴趣。处理得好 ,即可得到事半功倍的效果 ,因此不可忽视。如在讲授“时区和日界线 ”一课时 ,我先简单地讲了一个小故事 : 5月 8日 9点多 ,一位老太太凭着一张中奖 8000美元的彩票在太平洋马绍尔群岛的花旗银行要求兑现 ,遭到银行拒绝。因为按票面规定 ,中奖领款日期是 5月 7日 ,老太太痛惜不已。这时一位中年人对老太太说 :“这张废票 3000美元卖给我吧 ”。老太太心里想 ,这张废票反正无用处 ,也就同意了。中年人拿着废票马上乘飞机从马绍尔机场飞往檀香山 , 1小时后飞机降落在檀香山机场 ,这时当地时间是 5月 7日 11时。中年人以 3000美元买到的中奖彩票一下飞机就向檀香山花旗银行领取 8000美元。死票复活 ,这是怎么回事 ? 上飞机明明是 5月 8日 ,怎么下飞机变成了 5月 7日 ,难道时光可以逆转 ? 今天这节课 ,我们就是要揭开这个奥秘。经过这样的导入 ,一下子就诱发学生学习新知识的兴趣 ,课堂处于活跃的气氛之中 ,教学效果良好。 　　2 运用趣味性教学 ,激发学生兴趣 　　中学地理是一门饶有趣味的学科 ,它包罗万象 ,知识面广 ,课上的生动有趣 ,能使学生精神振奋 ,从而感召学生的学习兴趣。如我在讲解内蒙古大草原辽阔的牧区时 ,用歌词“蓝蓝的天上白云飘 ,白云下面马儿跑 ,挥动鞭儿响四方 ,百鸟齐歌唱 ”,还有“天苍苍 ,野茫茫 ,风吹草低见牛羊 ”的优美词句 ,无形中把学生引进了内蒙古大草原的地理境界中去。又如 ,用毛主席的“一山飞峙大江边 ,跃上葱茏四百旋 ”的两句诗 ,以及李白所写的“飞流直下三千尺 ,疑是银河落九天 ”,描写庐山挺拔险峻 ,峡谷瀑布的秀丽风景 ;用唐代诗人李白的“两岸猿声啼不住 ,轻舟已过万重山 ”的两句诗 ,描绘长江三峡河段山高谷深 ,坡陡流急的水系特征 ;用“黄梅时节家家雨 ,青草池塘处处蛙 ”两句诗 ,来形象逼真地描述长江中下游地区春末夏初梅雨的天气特色等等。都能把学生带到诗的意境之中 ,使学生有身临其境之感。同时 ,如果选择有地理性 ,趣味性的地理谚语穿插在教材的讲授过程中 ,可以活跃课堂气氛 ,很能激发学生的学习兴趣。如我引用“雷打未惊蛰 ,雨水四十日 ”的天气谚语来帮助学生理解我国东南部地区季风活动和锋面雨带的形成规律 ,引起学生的丰富联想 ,使获得知识更为巩固 ;又如用“天无三日晴 ,地无三尺平 ”这一句地理谚语 ,概括了昆明准静止锋以东地区的阴雨冷湿的气候和崎岖起伏的高原地形。类