船舶管理课程整体教学设计-山东交通职业学院.PDFVIP

《船舶管理《船舶管理》课程整体教学设计》课程整体教学设计 《《船舶管理船舶管理》》课程整体教学设计课程整体教学设计 一、一、课程课程信息信息 一一、、课程课程信息信息 课程名称：船舶管理 批准人：王磊 课程代码：056303 所属学院：航海学院 制定人：吴鹏鹏 制定时间：2015 年 7 月 二、二、基本信息基本信息 二二、、基本信息基本信息 学分：7 课程类型：专业核心课程 学时：107 先修课：轮机机械基础、轮机识图 授课对象：高职二年级学生 后续课：无 三、三、课程设计课程设计 三三、、课程设计课程设计 1．1．课程目标设计课程目标设计 11．．课程目标设计课程目标设计 （1）知识目标 ①准确对各类船舶进行分类，根据船舶资料，图解船舶结构，分析船舶适航性能指标； ②解释海员培训、发证与值班，船员管理，劳动保障等方面的国内法规和国际公约，遵 章守法，严格按照操作规程进行值班； ③解释 “MMARPOL”、“SOLAS”、“LL1966”公约体系，并简述有关设备的维护管理要 点依法操作、防止海事，保证船舶航行安全； ④简述船舶在各种突发情况下的应急预案，解释应变部署表，找到自己任务，确保使海 上人命、财产及海洋环境能摆脱或远离危险，尽快恢复安全状态； ⑤描述船机故障的检测、维修过程，分析各种船舶故障的综合因素，讨论船舶维修方案， 制定坞修与自修计划； ⑥分析船舶油类、物料、备件管理要点，提供后勤保障； ⑦讨论机舱资源管理要点，让“人-机-环境”和谐相处，发挥最大效益。 （2）能力目标 ①通过分析船舶资料、图纸，能准确定位船舶位置，简单绘制舱室及管路布置图，对船 舶适航性能打分，保证航行安全； ②通过解释海员培训、发证、值班，船员管理，劳动保障等方面的国际与国内公约，明 确职责，各司其职，建立人生职业规划，并能运用法律武器维护自身合法权益； ③通过解释 “MMARPOL”、“SOLAS”、“LL1966”公约体系，能正确的处理船舶产生的 污染物，并按要求定期对消防和救生设备进行维护，顺利通过 PSC 检查，保证船舶、海洋、 人员、财产安全； ④通过陈述应急预案，描述船舶应急设备的维护使用管理要点，能够在突发情况下按照 应急预案和应变部署表的要求，各司其职，利用各种通讯系统与应急设备，迅速处理各种突 发情况； ⑤通过描述船机故障的检测、维修过程，分析各种船舶故障的综合因素，能够形成故障 分析报告，将各种故障进行分类汇总，制定修船计划，坞修期间做好监督、帮助工作； ⑥通过分析船舶油类、物料、备件管理要点，独立完成操作燃油的加装、储存、驳运过 程，并根据性能指标判燃油质量，同时做好备件、物料的储备管理，做好适航前的准备工作； ⑦掌握机舱资源管理要点,处理好人际关系。 （3）素质目标 ①通过组队参加船模大赛，培养他们合作意识与大局意识； ②通过让他们自己申办证件，培养他们独立自主的能力和对职业的认同感； ③通过岗位分析，演练机工值班，培养良好的等级观念、服从性好、工作责任心强，既 职责分明又团队协作的船员素质； ④通过正确排放船舶污染物的操作，让他们意识到安全和环保对海洋环境和人类生活的 重要性，形成安全、保安和环保意识； ⑤通过各种船舶应急反应，培养学生反应迅速、行动正确、处理果断的海事应急的身心 素质，养爱岗敬业、同舟共济的职业素养； ⑥通过机舱资源管理培训，养成良好的海员职业道德，具备职业生涯管理和专业拓展能 力。 2．2．课程内容设计课程内容设计 22．．课程内容设计课程内容设计 模块（模块 （项目项目、、任务任务））名称或学习情景名称或学习情景 学时学时 模块模块 （（项目项目、、任务任务