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大学生课外体育活动剖析 　　摘要：以从心理学、行为学和社会学的角度出发，对大学学生参加体育课外活动的认知态度、活动形式、锻炼时间、场地器材以及课外体育活动与管理等方面进行了调查和走访，了解到学生大部分对参加课外体育活动有较正确的认识，但由于主、客观的原因，制约了他们参加锻炼的主动性与积极性；学生参加课外体育活动的时间与次数不足，大部分学生是凭兴趣和一时的热情参加活动，缺乏系统性、科学性；男、女生运动项目上的选择有显著性差异；体育设施不能满足学生课外体育锻炼的需要，对学生参加课外体育活动缺乏有效的组织与管理。并针对存在的问题提出了相应的建议与对策。 　　关键词：学生；课外体育活动；现状；对策 　　中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-0118（2013）01-0287-02 　　学校课外体育活动是实现体育目的和任务的一条重要途径，它与体育课相互联系、相互促进，是学校体育工作不可缺少的组织形式。它能满足学生对体育不同要求，有效地锻炼身体，增强体质，发展个性，培养能力，养成学生体育锻炼的良好习惯。同时，它对加强人际交往，丰富课余文化生活，促进精神文明具有重要作用。学校体育作为高等教育的有机组成部分，必须与高等教育的发展相适应，必须与社会的发展和需求相适应.，也应该从学校的“阶段体育”向“终身体育”转变。而学校的课外体育活动在素质教育中，不但要培养学生体育意识，提