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大学生领导力教育路径剖析 　　【内容提要】 随着大学生领导力教育在以美国为代表的西方国家兴起和发展，教育界日益意识到领导力教育对大学生个人提升和社会进步的巨大作用。本文在考察本领域的研究现状基础上，以笔者在领导力教育项目上的训练实践为依托，试图论证以卡拉OK中歌曲演唱、角色表演、形体训练等自我展示的艺术教育形式，可以在短期内有效提升学生的自信心、影响力、沟通力、协调力等，从而在无形之中提高受训者的领导力。 　　【关键词】 领导力教育 路径 探索 　　【作者简介】 李景玉，上海理工大学出版印刷与艺术设计学院分党委副书记，讲师，学生思想政治教育教师。主要研究方向：大学生领导力。 　　【中图分类号】 C933.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-5103（2014）01-0037-03 　　领导（力）就是正确规划个人或组织发展方向，有针对性地整合、内化相关资源，并积极影响相关人员决策与行为，从而实现个人价值或组织效益最大化的（能力）。世界各国开展大学生领导力教育的实践表明，领导力教育在提高大学生社会实践能力和综合素质，加强自我调整的内控能力和创新创意思维等方面具有显著作用。 　　一、大学生领导力教育路径——以自我展示训练项目为例 　　正是基于对大学生领导力培养的高度重视，上海理工大学在中国浦东干部学院、上海市委党校以及上海市领导科学学会的大力支持下，结合现有条