南宁市第四中学肖玉兰：大分时代如何提高学生语文阅读速度.docVIP

PAGE 1 PAGE 4 “大分时代”下提高学生语文阅读速度的 策略探析 □南宁市第四中学 肖玉兰 【摘要】针对我国一些地方的高考语文步入“大分时代”的形势，从树立问题意识、掌握文体知识、熟练地掌握阅读方法和规范科学地阅读训练等方面，探讨有助于提高阅读速度的策略，增强学生的逻辑思维能力，提高学生的语文高考成绩。 【关键词】“大分时代” 语文 阅读速度 策略 【中图分类号】G【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）09B 2014年，北京市决定于2016年起高考语文将由150分提高到180分，这一消息成为了全社会的热点讨论话题。2008年开始，江苏省高考文科语文200分至今已平稳实施了七年，高考语文正逐渐步入“大分时代”。新课标全国卷连续几年现代文阅读、古诗文阅读、文学类文本和实用类文本阅读的赋分均无大变化，共64分，占高考语文总分（150分）的42.6%。江苏卷连续几年古诗文阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读和名著阅读共107分，占高考语文总分（200分）的53.5%。大分时代下，阅读赋分还有可能加大。高中语文新教学大纲明确提出了“默读注重效率，具有一定的阅读速度（一般的现代文阅读每分钟不少于600字）”的阅读训练目标。高考作为选拔性考试，题目难度高，试题信息量大，而面对高考语文大量的阅读材料，笔者从树立问题意识、掌握文体知识、熟练地掌握阅读方法和规范