多元文化浪潮冲击下当代大学生民族精神培育之浅述.docVIP

多元文化浪潮冲击下当代大学生民族精神培育之浅述 　　摘 要：当今社会流行多种文化，纷繁复杂，社会的各个方面无时无刻不在受多元文化浪潮的冲击，在高校学习和生活的时代，“弄潮儿”面临前所未有的文化挑战，在肩负民族伟大复兴历史重任的同时，他们的文化取向也从另一个侧面预示着文化的前进方向。着重论述多元文化大背景下当代大学生对民族精神的理解和把握与民族精神的培育方式。 　　关键词：多元文化；民族精神；校园文化建设 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）34-0289-02 　　一、基本理论 　　多元文化是一种集文化多样性、历史多元性、社会平等性、教育理念修正性等庞杂概念的综合，是一个国家悠久历史的积淀和优良传统的演进，是多民族间经历迥异而相互渗透的结果，是不同文化之间的平等及相互影响。多元文化在意识形态及价值观方面，动员社会力量，推动社会改革，追求不同群体中文化和物质上的繁荣以及人类本身的自由和尊严，其最终目的并非文化平等而是社会平等。多元文化的内容其实都和民族问题相关联，它们在实践过程中都会落实到如何认识并处理民族关系，认识和处理少数民族权利和国家统一等具体的民族问题，反映了一种合理的社会诉求。 　　在长期的生活和实践中，人们的思维方式、价值理念以及集体信仰、群体性格、集群心理等因素促使民族精神形成，是本民族文明程度与文化程度的集中体现，促进本民族的生存与发展。例如，当代著名国际关系学家、现实主义学派代表人物汉斯·摩根索列举了“俄国人所具有的坚韧性，美国人的个人主动和创造性，英国人不拘于教条的常识观念及德国人的纪律性、彻底性和科学性”[1]，这些都是民族精神的体现。 　　民族精神是积极精神也是进步精神，其内部须保持先进性，民族成员在精神世界中同时存在的先进因素和落后因素的关系要处理好。从理想状态看，在一个国家和民族范围内，在一定的时期和条件下，民族精神能够得到最大程度的协同，此时是民族精神的最佳状态。当民族精神得到最大程度的协同了，它所对应的民族文化自身或内部也就实现了最佳的文化认同。然而，文化在交流和传播中既有增进共性的一面，也有伸张个性的一面。在经济全球化条件下，文化多元化和多样化趋势也大为增强，由此而来的文化认异性也大大增强。所谓文化认异性，即一种文化对自身文化特质的肯定性和对其他文化类型的排斥性。当各种文化都试图张扬自我个性时，不同文化之间的离散性要显著地超过文化的聚合性。在一个民族内部，当多数民族个体都追逐和热捧自我个性，其原来共有的那种文化也很容易被离散开来。 　　中华民族精神是中华民族在数千年历史发展中形成的以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大精神。多元文化在传统教育理念和非主流文化间的排斥中得到修正并创新，在高校的教育中帮助学生消除对其他文化的误解和歧视以及对文化冲突的恐惧，学会了解、尊重和欣赏其他文化。 　　二、当代大学生思想现状 　　胡锦涛同志指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”（胡锦涛七一讲话） 　　当代大学生是青年生力军中富有生命力和创造力的重要群体，他们是国家宝贵的人才资源，继民族之希望、承祖国之未来，是中国特色社会主义事业的接班人。也正如胡锦涛所言：“回顾我们党90年的发展历程，我们有一个共同的感觉，这就是，我们党从成立之日起，就始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年。我们党的创始人之一李大钊说过，为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之人类。我们党的创始人，一代又一代中国共产党人，大多数都是从青年时代就满腔热血参加了党，决心为党和人民奋斗终身。我们党的队伍里始终活跃着怀抱崇高理想、充满奋斗激情的青年人，这是我们党历经90年风雨而依然保持蓬勃生机的一个重要保证。青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。”（胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话） 　　当代大学生民族精神的培养与多元文化发展紧密相关、相辅相成，新时代孕育着新挑战与新机遇，在当代大学生思想道德文化建设的进程中不可或缺。大学生的身心健康素质、科学文化素质、思想道德素质关乎党和国家的兴衰，关乎中国特色社会主义事业的成败，关乎中华民族伟大复兴目标的实现。而民族精神的培养是一项历久弥新的复杂社会系统工程。当代大学生思想较为活跃，易于接受新事物，爱国情感比较浓厚，有独立的创新思维，总体上爱国、进步、奉献是其主流，但由于在校大学生的社会经历较缺乏，对社会的认知度不高，所形成的价值理念与生活习惯亦有偏颇，面对世界范围内纷繁复杂思想文化的冲击与影响，心理上会失去平衡，这种不稳定因素，使之偏离正确的人生轨道，在思想上也会产生困惑与迷惘，对社会时下文化潮流无法做出清晰而准确