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宁夏南部山区高职生心理健康问题剖析 　　【摘要】职业教育的发展使越来越多的学生选择就读高职院校，随着宁南山区高职生的增多，他们的心理问题凸显出来，严重影响了他们学业完成和健全人格的形成。宁南山区高职生心理问题与其它大学生相比，既有共性，又有自己的特征。他们心理问题产生的根源主要有家庭的贫困、个人认知水平、交往能力的欠缺、社会的偏见、就读院校的不满意而产生。高职生要面对现实，掌握解决心理问题的技巧，把心思完全放在学业上，高职院校也要关注学生的心理健康，解决学生实际问题，帮助高职生走出心理阴影的干扰，顺利完成学业。 　　【关键词】宁南山区高职生；贫困；自卑 　　中图分类号：G63文献标识码A文章编号1006-0278（2015）10-090-02 　　宁夏南部山区简称宁南山区，是指以西海固为中心的宁夏回族自治区的南部地区，包括固原市原州区、海原、西吉、隆德、彭阳、泾原、同心、盐池共一区七县，约占宁夏土地面积的58.7%，人口占全区人口总数的44%，又是全国回族人口最集中的地带。那里自然环境恶劣，水资源贫乏，土地荒漠化和沙化比较严重，人畜饮水困难，经济落后，人才匮乏，城镇人口规模小，被联合国称为“最不适合人类居住的地区之一”。因此，来自这个地区的高职生，大多数家庭贫困，依靠国家贷款上大学。由于心理能量不足，他们容易产生认知、情绪、意志行动等心理过程的一系列不良反应，影响了学业的顺利完成和人格的健康发展。关注宁南山区高职生的心理问题，采取适当的对策，帮助他们走出心理的偏差，是高职院校教育工作者义不容辞的责任。 　　一、宁南山区高职生心理健康问题的表现 　　近年，国家教委在对大学生心理问题进行的抽样调查显示，被调查的12.6万大学生中，近五分之一的大学生存在着各种程度的心理问题，这些心理问题具体表现在大学生感情脆弱、意志消沉、迷惘困惑、自卑感强、人格丧失、心理承受能力弱、人际交往障碍等方面上。从我院2000多名高职生问卷调查中，有近五分之一的学生或多或少存在这样那样的心理问题，具体表现如下： 　　（一）强烈的自卑心理 　　自卑是对自我认识的一种消极的情绪体验，是对个体的得失、荣辱过于强烈的一种心理活动。其表现为对自己能力评价过低，怀疑自己，害怕别人瞧不起自己，担心得不到别人的尊重的心理状态。宁南山区高职生从山村来到川区，从乡下来到城市，发现自己与同学诸多的不同，如没有朋友、不会与人沟通，学习成绩不好，家里兄弟姊妹多经济窘迫，穿着俗气，蹩脚的普通话、不一样的肤色、没有特长等，逐生自惭形秽之感，自我评价过低。据不完全统计，有90%以上的同学都有过自卑心理，而严重影响学习和生活的同学有4.4%。一个学生在一篇文章里写到“当我身处校园，发现我的穿衣和同学有很大区别，人家穿的都是小裙子、小短裤及各式各样的衣服，张口就是普通话，这让我不知所措，我开始变得失落，变的不爱说话，变得不愿与人沟通，不再自信，我害怕同学们看我的眼神……，听着同学们说着父母给的零花钱，买的各种衣服、化妆品，我默不作声，只是微微一笑，因为我没有。同学们还因我们脸上长有红血丝，送我们外号‘高原红’，这都让我好自卑。”这是南部山区学生内心的真实写照。他们走在校园，不愿与人打招呼、低头走路，郁郁寡欢，愁眉不展，完全没有青年人的朝气，表现出较强的自卑感。有些学生认为自己家庭条件差，担心别人看不起，缺乏主动与人交往的勇气和信心。对自己评价过低使他们经常陷入自卑的泥潭，自认为低人一等。 　　（二）扭曲的逐利心理 　　古人云，天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。古人还说，君子爱财，取之有道。西海固是出了名的贫困地区，每年国家扶持力度较大，使西海固人习惯了‘等靠要’，等着享受国家的救济。他们的孩子模仿家长养成了“坐享其成”的习惯，对国家、企业发放给贫困生的助学金当仁不让，自认为理所当然。其实西海固地区也有一些依靠自己的勤劳走上致富的人家，但是在学校南部山区高职生认为助学金就是专门为西海固地区的学生而设，因此，他们最有资格享受。人穷志短，小小的一件事情暴露了他们不健康的心理。 　　（三）莫名的恐惧心理 　　宁南山区高职生来到异地求学，由于语言、气候、生活习惯、消费观等多方面的差异，会有诸多不适应。随着时间推移，有些同学很快适应，有些同学不能适应，以至于中途休学或者退学。据调查，进校前两年，几乎每学期都有学生流失，原因之一就是不能适应环境，对新环境有一种恐惧心理。曾经有一位宁南山区高职生，她说“初来学校我觉得一切都好陌生，心里的恐惧不知道自己害怕什么，也不知道以后会发生什么，内心的恐惧让我不愿意和‘陌生人’说话，不愿意接触她们，害怕她们看出我内心的不安”。山区高职生的学习、生活没有稳定可靠的保证，人脉的缺失，就业机制的不完善，使他们不知道如何应对未来的职场。为此他们焦