南宁市第三十三中学王晓丹 《我有一个梦想》教学案例.docVIP

PAGE PAGE 7 《我有一个梦想》教学案例 南宁市第三十三中学 王晓丹 一、教学目标; (一)揣摩语段，体会演讲词的特点。(二)背景的认识，非暴力主张的认识二、教学过程 (一) 导入课堂（播放马丁 路德 金演讲视频） 在上课前，我们先来看一个视频。演讲者是谁？看了视频，大家有什么感受？我只能用一个词来形容-震撼！被他的演讲所震撼，被他的激情所震撼，被他的气势所震撼，这篇文章就像冬天里的一把火那样，让人热血沸腾，激动不已。 公元1683年8月28日, 在大洋彼岸的美利坚合众国, 在华盛顿林肯纪念碑下,一个洪亮、浑厚的声音正在回荡,这是20世纪最为惊心动魄的声音。这声音激起了在场的25万听众的强烈的感情共鸣，有人激动地高声欢呼，有人感动得痛哭流涕。这个声音，它饱含着深情和希望,穿透空间和时间, 影响了千千万万的人：有我们熟悉的体坛明星:乔丹，科比，詹姆斯，拳王阿里，演艺明星:迈杰克逊、休斯顿、奥斯卡影帝丹泽尔.华盛顿，奥斯卡最佳女主角哈利.贝瑞因，还有政坛明星:赖斯、鲍威尔、安南、曼德拉以及现任美国总统奥巴马。。。。。。到底这篇演讲稿为什么有如此大的影响力，今天我们就一起来学习。 (二) 合作探究：马丁路德金这篇演讲词的魅力 提问：为什么一篇演讲稿会有如此大的影响力，你认为它成功的地方在哪里？为什么一篇演讲稿会有如此大的影响力，你认为它成功的地方在哪里？你从哪些语段