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大学生逃课之学校因素浅述 　　【摘 要】如何让逃课学生回归课堂，还原高等教育本位已经成为当前高等教育紧迫问题。影响大学生逃课的因素很多，其中最主要的因素就是学生自身因素和学校因素，而学校因素主要是教师和学校管理两个方面。本文就学校因素作一探究。 　　【关键词】大学生 逃课 学校因素 　　大学生逃课，已不是什么新鲜话题，在当今大学校园里，逃课已成为较普遍的现象，甚至成为一部分学生追捧的“新时尚”。但它从出现到成为“热点”，再到成为一种现象，也不过只是几年的时间，逃课现象一定会对学校管理制度的执行产生障碍，影响校风，使学校名誉受损，不利于学校教学目标的实现和整体质量上的提高。比起逃课对老师、学校的影响，我们更担心学生的未来。如果不及时让学生回归课堂，会对中国的教育质量产生重大冲击。中国高素质的人才从何而来？逃课问题一定要引起重视。大学生逃课现象之严峻，这不得不让我们去思考这种现象产生的原因及应采取的对策。影响大学生逃课的因素很多，其中最主要的因素就是学生的自身因素和学校因素，而学校因素主要是教师和学校管理这两个方面。本文就这两个方面对逃课的原因及对策作探讨。 　　一、逃课的原因 　　逃课的原因除一些学生自身素质低的原因外，还有别的因素，也不能把逃课的原因和责任统统都归结到学生的身上。大学生有一定的判断能力，来选择自己是应该上一堂没有兴趣的课还是去图书馆来给自己充电。当教育出