大学英语后续教学剖析.docVIP

大学英语后续教学剖析 　　摘 要 作为大学英语教学的重要组成部分，大学英语后续教学对大学英语整体的教学质量有很大的影响，然而当前四、六级考试占据主导的地位，这使得大学英语后续教学并没有得到应有的重视程度。英语教学是一个长期、系统的工程，而四、六级为主导的教学方式仅仅着眼于眼前，忽视了英语教学的可持续性，限制了大学英语教学的纵向深入和伸向拓展。本文对大学英语后续教学的概念进行了阐述，分析了大学英语后续教学的必要性，指出了当前大学英语后续教学存在的问题，在此基础上提出了大学英语后续教学的对策，以期更好地推动大学英语教学的发展。 　　关键词 大学英语 后续教学 问题 对策 　　全球经济一体化趋势逐渐加强，各国之间的贸易往来日益密切，外资企业在我国的数量有所增长，涉外技术人才、经济管理人才在当前的市场上较为稀缺，这些人才除了专业的技能之外，还需要掌握英语这门国际语言，这样才能更好地适应市场需求。正因如此，高校对复合型应用人才的培养政策也在不断调整，大学英语的目标由以往的侧重听、读、写转变为当前的综合培养、全面发展，着力提升学生的综合文化素质，以便使其更好地适应将来社会交往中日益频繁的口头和书面交流。而为了达到这个目的，仅仅依靠大学英语四、六级是很难达到理想效果的，只有加强对大学英语后续教学的重视程度，才能更好地培养新时期社会经济发展所需要的复合型人才。笔者结合自身的经验，对大学英语