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大学英语教学中学生语感培养剖析 　　摘要：大学英语教学中，学生语感的培养应本着更加注重培养学生的语言实际应用能力和自主学习能力为目标，努力优化、改变现有教学模式。 　　关键词：大学英语；英语教学；新视野大学英语；语感 　　中图分类号：G40—012.9文献标识码：A文章编号：1671—1580（2013）02 　　在当今世界全球化的趋势下，英语是各个领域使用最广泛的语言。随着信息化的发展，英语的重要性日益突出。所以本文试图探讨在使用《新视野大学英语》这套教材时如何培养大学生英语语感。 　　一、《大学英语课程教学要求》和《新视野大学英语》 　　为适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要， 2007年教育部颁布《大学英语课程教学要求》（以下简称《课程要求》），作为各高等学校组织非英语专业本科生英语教学的主要依据。 　　《课程要求》中规定大学英语是大学生必修的一门基础课程。教学性质是以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。 　　由于我国幅员辽阔，各