2018七年级生物上册-无脊椎动物的主要类群教案新版济南版.docVIP

PAGE PAGE 5 2.2.1 一、教学目标 1、描述蚯蚓的形态结构及运动方式。 2、举例说出扁形动物、线形动物和环节动物的主要特征。 二、课时安排 1课时 三、教学重点 扁形动物、线形动物和环节动物的主要特征； 四、教学难点 蚯蚓的形态结构及运动方式。 五、教学过程 （一）导入新课 请同学们看猪肉绦虫成虫的标本，观察它的体形与腔肠动物水熄的体形有什么不同之处？  对。这就是我们今天要学的又一类动物--扁形动物。 （二）讲授新课 探究一：扁形动物的主要特征 阅读教材74页文字资料，思考： 1.涡虫的形态特点？2.涡虫是如何摄食与消化的？3.涡虫是如何运动的？ 4.扁形动物的主要特征？ 探究二：线形动物的主要特征 阅读教材74页文字资料，思考： 1.蛔虫体表的特点？具有什么作用？2.蛔虫是如何进行消化的？3.线形动物的主要特征？ 探究三：环节动物的主要特征 阅读教材75——76页文字资料，思考： 1、尝试描述蚯蚓的外部形态特点。 2、用手触摸蚯蚓会有何感觉？ 3、尝试描述蚯蚓的运动方式。 4、怎样区分蚯蚓的前后端。 5、大雨过后蚯蚓为何爬出地面？ 6、环节动物的主要特征？ （三）知识运用 1．蚯蚓的身体由许多彼此相似的__________组成，属于环节动物． 2．蚯蚓等环节动物共同具有的特征是（　　） A．体表包有坚韧的外骨骼 B．身体由许多体节构成 C．身体里有脊柱 D．足和触角分节 （四）归纳小结 （一）扁形动物 1、涡虫 2、主要特征：扁平 （二）线形动物 1、人蛔虫 2、主要特征：圆柱形或细线形，有口有肛门 （三）环节动物 1、蚯蚓 （1）形态：圆柱形 （2）结构：前端、环带、体节、后端 （3）呼吸：体壁 （五）随堂检测 1．各个类群的动物具有不同的特征，下列哪项是环节动物的特征（　　） A．身体呈辐射对称 B．体表有角质层 C．靠刚毛或疣足辅助运动 D．身体表面有外套膜 2．小明在某山区进行野外考察时找到了一种动物，经观察其具有如下特点：身体呈蠕虫状，细长而柔软，分成许多体节．则他发现该动物的环境最可能是（　　） A．海水中 B．河流中 C．潮湿、有机物丰富的土壤中 D．可能在B处，也可能在C处 3．下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（　　） A．体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用 B．身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动 C．身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外 D．身体和附肢都分节，提高了运动能力 六、板书设计 第二章 生物圈中的动物 第一节 无脊椎动物的主特征 一、扁形动物的主要特征 身体背腹扁平，左右两侧对称；有口，无肛门；多营寄生生活 二、线形动物的特征 身体一般为圆柱形，体内有完整的消化道；消化管的前端有口，后端有肛门 三、环节动物的主要特征 身体分节无附肢（无足）细长而柔软；大多为蠕动爬行（依靠刚毛和肌肉运动） 七、作业布置 请围绕蚯蚓，简要回答问题： （1）蚯蚓、水蛭和沙蚕都属于环节动物，它们的身体由许多__________构成，有体腔． （2）在“观察蚯蚓”实验中，蚯蚓在粗糙的纸板上比在光滑玻璃板上运动的__________，原因是纸板粗糙，摩擦力较大，有利于__________附着．在实验过程中，要使蚯蚓的体壁始终保持湿润，保持体表湿润，有利于__________． 预习76——79页 软体动物和节肢动物 软体动物的主要特征 节肢动物的主要特征 八、教学反思