谈高校图书馆在高等院校中的职能和作用　.docVIP

谈局校图书馆在局等院校中的职能和作用 (唐山师范学院美术系资料室，河北唐山063000) 文章论述了高校图书馆在高等院校中的教育职能 和服务职能，对作为支撑教育和服务职能发挥的馆员素质及 高校图书馆“硬件”建设进行了剖析，强调了图书馆基础建 设和馆员素质的不断提升对图书馆职能发挥的重要作用。 关键词：高校图书馆；高等院校；职能；作用 G250 A 1007一 6921 (XX) 04—0156—02 局校图书馆是局等院校实施教育的重要支柱之一，在局 等院校中起到了不可或缺的作用。特别在当前高校教育改革 迅猛发展的新形势下，随着高校图书馆现代化和网络化建设 步伐的加快，图书馆在高等院校中的职能和积极作用尤为明 显。概括起来主要有如下方面： 1高校图书馆的教育职能 高校图书馆是社会知识、信息保存与传递的重要机构 它是通过收集、整理和保存文献信息，实现思想和知识信息 的交流。高校图书馆就其教育职能而言主要包括两个方面。 1.1高校图书馆是高校教学和科研工作的重要组成部分 书馆是为更好地配合学校的教学与科研工作，为广大 读者提供多层面的文献资料、情报信息，使大学生在这里获 取比在课堂上和书本中更加广泛的知识，受到综合素质的教 育。作为本科生，在短短的四年中，要使自己能够真正成为 今后投身到社会的有用之才，单靠大学课堂的教育是远远不 够的。高校图书馆为大学生提供了更加广泛的知识资料，使 大学生的知识层面在这了得以扩充拓展，同时，高校图书馆 能够为大学生提供消化课堂知识、书本知识的场所，使他们 在课堂上获取的知识在此不断延伸。以此看来，高校图书馆 成为高校教育重要支柱之一和坚实的基地是当之无愧的。 1.2局校图书馆是局校教育和弘扬正气，建设社会主义 精神文明的重要一环，是对大学生进行综合素质教育的更加 广泛的“课堂” 大学课堂以传播专业知识见长，而高校图书馆是不授课 时限制，不受教师水平和教材等诸多因素影响，在高校图书 馆，大学生不仅仅得到他们课堂知识的延伸，而且也是其世 界观形成的理想场所，对于个人世界观的形成大有益处，对 于他们在今后如何判断是与非，美与丑，善与恶，如何看待 人生，如何理解事物，无疑是大有作用的。 因此，高校图书馆是当代大学生的另一个“课堂”，是 大学生更加广泛的开阔视野的阵地，是大学生实现自我教 育，不断塑造自我，提高自身综合知识水平的良好港湾。高 校图书馆可以为广大师生提供思想政治工作方面的诸多资 料，把那些比较抽象和虚拟的理想，变得更加实在和通俗易 懂。在这里，师生之间、学生之间建立起了相互沟通、相互 了解、相互促进的新型关系，在这样一个博揽群书的好场所 实现自我完善。 2高校图书馆的服务职能 新兴的服务观念将催生出高校图书馆的新兴服务职能。 众所周知，服务就将有个质量标准，而服务质量属于主观范 畴，它取决于读者对服务的预期质量和实际体验质量之间的 对比，也就是读者实际感知到的服务。这种实际感知达到了 预期，就达到了满意，从而也就有了服务质量的合理评判。 反之，则会出现服务低下的现象。 处在高等教育前沿的高校图书馆，要立足于创新服务。 高校图书馆的服务是一种专业性、学术性很强的服务。在知 识经济中，高校图书馆应当把服务的重心放在对知识的挖掘、 整合与揭示，促进知识的生产与传播，使之创造出新的知识， 并付诸新的用途。创新服务，首先要对自身确定一个较高的， 切合实际的目标。高等教育在发展，高校图书馆的服务也要 有一个高目标，在创新中发展自身，使之服务于高等教育事 业。创新服务也要突出角色的创新上。高校图书馆其馆员实 /匕、质上就是知识导航员。他的基本职责是帮助大学生选择信I /匕、 评价信息，并且要同现代信息网络紧密相连。要在综合、汇 集、发掘和编沿馆藏资料上下工夫。要充分利用网络数据库 资源，把高校图书馆功能不断拓展放大，使其与高等教育与 时倶进。 3馆员综合素质决定着高校书馆职能发挥 3馆员综合素质决定着高校 书馆职能发挥 高校图书馆的教育职能和服务职能能否发挥至关重要 的在于馆员的主观能动性。美国图书馆界曾就各个因素在图 书馆服务中所起的作用进行分析，结果显示，图书馆建筑占 5%,信息资料占20%，而馆员就占75%o由此可见，人是最 主要的因素。在“人”这个最重要因素中，主要由三个层面 构成。 3.1图书馆员合理的知识层面 众所周知，图书馆业是一门专门的学科，而作为高校 书馆相对于公共图书馆，不仅具有本身固有的特殊性，在对 其馆员的知识层面上要求更高书馆员不仅要具备专门学 其馆员的知识层面上要求更高 书馆员不仅要具备专门学 科的知识背景，又要具备精通图书馆的专业知识，不仅要求 馆员具备相应的学历，更要求其具有一个持续学习和不断增 长专业知识的态度和过程。在已有学历和持续性“再学习” 两者之间，在工作岗位