健康心理学第六章青少年心理健康.ppt

1．心理健康课程与讲座 在研究生阶段开设心理健康选修课程，包括性心理健康、人际交往心理、恋爱心理和婚恋问题处理指导、就业指导和职业生涯规划等课程。 2．全方位提供就业指导服务 社会就业管理部门和学校为研究生构建“全程化、信息化、专业化”的就业指导与服务体系，加强信息服务，为用人单位和研究生搭建资源丰富的就业平台，为他们在信息平台上提供互相选择的机会。 （二）开设心理健康课程与就业指导 三 学校可以提倡以学院为单位，各学院成立心理健康教育机构，在各校区设立咨询点的基础上，开设学院心理咨询室，加强对研究生的心理辅导。 （三）健全完善心理辅导机制 三 1.开展常规性的心理健康检查，建立研究生心理健康档案 2.开展丰富多彩的课外团体活动 3.丰富实验室的文化建设 4.提供各种交流平台和机会 5.开展团体心理咨询 （三）健全完善心理辅导机制 三 1．不断完善自我 研究生是一个心理相对成熟的群体，要在不断完善自身的过程中实现自我价值。因此，研究生应努力完善自我，在完善自我的过程中克服各种心理问题。 研究生应根据社会的需要和个人的特点来确立合适的目标，在求职中正确地认识自我，找到自己的方向； 其次，研究生应积极投身实践，掌握现实自我的方法和手段。提高现实自我是研究生不断修正现实自我的行为和相应的心理，使之朝着理想自我发展（江立成和杨峰，2005）。 （四）注重研究生的自我教育 三 2．学会自我调节 研究生比大学生的心理更成熟，解决问题的能力也更强，因此要发掘研究生的自我教育能力，让其学会自助式的教育方式。遇到心理问题时可采用以下几种方式： （四）注重研究生的自我教育 三 （1）自助式心理暗示 （2）自助式心理激励 （3）自助式心理辅导 （4）自助式心理训练 （5）自助式心理社团 复习思考题 1.基本概念：中小学生心理健康的标准、学校适应不良、学习困难、人际交往、心理健康的维护 2．试分析中学生心理健康教育的意义。 3．结合实证研究的结果谈谈我国中学生心理健康的现状如何？ 4．作为一名中学教师，如何判断自己所教的学生的心理健康状况？所依据的标准有哪些？ 5．请整理和分析近年来有关学习困难的实证研究，并提出对学习困难学生进行辅导的途径与方法。 6．把自己假设为一名大一新生和研一新生，你觉得你会分别遇到哪些问题？你将怎么来解决这些问题？ 7．我们应如何对待有心理障碍的同学并与他们友善相处？ 推荐阅读书目 1．郑莉君．中国家庭教育的关键——关注儿童心理健康．杭州：浙江大学出版社，2007． 2．刘晓明主编．小学生常见心理问题解析与辅导．北京：世界图书出版公司，2008． 3．郑希付．小学生心理健康教育：个案分析．广州：广东高等教育出版社，2004． 4．陈传锋等著．当代中学生的学习生活与课业负担．北京：北京师范大学出版社，2011． 5．王旭飞，高岩著．中学生心理辅导案例．沈阳：东北大学出版社，2006． 6．刘凌波等．中小学心理健康教育的理论与实践．沈阳:东北大学出版社，2006． 8．郑莉君．内蒙古大学生心理健康研究．海拉尔：内蒙古文化出版社，1998． 9．王希永，金庆昕．大学生心理保健．广州：中山大学出版社，2001． Ayres R, Cooley E, Dunn C. Self-concept, attribution, and persistence in learning-disabled students. Journal of School Psychology, 1990, 28(2): 153-163. Eisenberg, D, Gollust, S. E., Golberstein, E. Hefner, J. L. (2007). Prevalence and correlates of depression, anxiety, and suicidality among university students. American Journal of Orthopsychiatry, 77, 4, 534-542. McNamara J K, Wong B. Memory for everyday information in students with learning disabilities. Journal of Learning Disabilities, 2003, 36(5): 394-406. 傅小悌．中小学心理健康教育组织管理系统的设计与完善．教育与管理，2007（5）：37-38． 龚惠香．社会变迁与研究生心理健康调适——以浙江大学为例．浙江学刊，2011（4）：215-220． 胡继红．大学生心理健康指南．兰州：兰州大学出版社，2002． 参考文献 * * 美国学者琼斯（Jones）就根据